群内打卡
今晚共学了教案句子第三年第十期共10句话，妈妈给孩子通讲了一遍。这一期没有长句子，讲起来轻松多了。
妈妈的预习是利用下班路上完成的（一共听了两遍老师的讲解）。其实，这比坐着“默默”预习强多了——妈妈在学习过程中，也要重视聆听的力量。
生活输入
1. 今晚下班回家后，问了孩子奶奶白天是否给牛仔播放了音频，孩子奶奶说“忘记了”。心里顿时感到难受。和奶奶沟通后，奶奶说明天她会记住的。
今天伴随聆听总量分配：早间20分钟（我上班去之前）、晚上7:10-7:50；（8:00-8:30玩游戏、读卡片、休息等）；8:30-8:45；8:50-9:10；（9:10-9:30聊天等）；10:00-10:35。共计：2小时10分钟。
2. 晚上孩子说想做essential oil, 妈妈就顺便和孩子复习了过去学过的教案句子：essential oils are extracted from leaves, flowers, and all kinds of different plants.
3. 孩子说不想上幼儿园，妈妈告诉孩子：Going to school is compulsory/mandatory. 如果你到了上学的年龄，但爸爸妈妈不送你去上学，就违法了，是illegal非法的。同时，爸爸妈妈也耐心问孩子为什么不想去幼儿园，还和孩子角色扮演，假如妈妈是牛仔；牛仔是老师，妈妈不想上幼儿园，牛仔会怎么说。
今天下班回来听到孩子说话声音都变了，嗓音哑了，便知道孩子是在托班哭得时间太长了。心里也觉得蛮难过的。
4. 因为开始重视聆听，反而把阅读刚下了。今晚读了一本中文绘本，英文绘本没有读。考虑到孩子白天中午在托班只睡了40分钟，睡前用小音量音频陪伴孩子，使孩子可以尽快入睡（如果读绘本，则往往越读越精神）。
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