01
刚看到《青年文摘》上，作家兼学者鲍鹏山发表了一篇“为什么中国教育出那么多巨婴”的文章，主要探讨现今语文教材对孩子心智成长的影响。
他提出，对孩子的教育，主要不应该是知识和技能的教育，而应该把人教育成人。
鲍教授说，现在学语文，小孩子不读四书五经，却读“小白兔穿皮袄，耳朵长，尾巴小”什么的，对孩子心智成长并没有太大帮助，难道孩子看不出小白兔耳朵长、尾巴小吗？
为什么“非诚勿扰”之类的节目，里面的嘉宾一开口都有“小白兔穿皮袄”的感觉？
他说，教育的两大目的：一是未来生活的需要；二是心智成长的需要。可是现在的语文教材对促进孩子思维认知的提升、心智的成长作用并不大。
南怀瑾先生也说过，我们以前读的书一辈子管用，现在的语文教材，小学学过的东西，到了初中就用不上了。
鲍先生建议，只需将不超过三分之一的精力放在语文教材上，其余时间拿出来读一些经典书目。
他推荐的书有，《论语》《孟子》《大学》《中庸》《庄子》《道德经》《六祖坛经》等。
在他看来，一开始就背“人不知而不愠，不亦君子乎”，“有朋自远方来，不亦乐乎”，这些孩子的心胸和眼界，会和读小白兔、小公鸡长大的孩子完全不一样。
有的家长和老师说，孩子对《论语》等经典根本不感兴趣。其实，没有任何一种教育是按照兴趣教的。大人的义务是培养孩子的兴趣，而不是屈从于孩子的兴趣。
教育是为了未来的快乐，不是为了今天的快乐，孩子克服了困难，学到了新东西，心智成长了，是一种真正的快乐，需要从不快乐开始，然后实现真快乐、长久的快乐。
02
说到阅读经典书好处多，表弟现在是体制内的一名小干部，手下管的人很多比他年龄大。在高中、大学本科期间，他就很爱读国学经典，特别喜欢读《论语》、《诗经》、《易经》、《道德经》。
大学时，他显得比同龄人要成熟得多，家里将四年大学的生活费、学杂费全都一并给了他，他不仅不像其他同学那样瞎花钱，还拿父母给他的生活费作为本金，做起了学生生意。
卖电子产品、锁具给同学，送泡面、零食到同学寝室，一个家庭条件还可以的男生，谁愿意为了一块钱，拉下“架子”给同桌端水冲泡面送到寝室门口呢？
不论严寒与酷暑，为了省一点运费，弟弟依旧踩着破旧三轮车去好几公里外的地方进货，大学毕业时，凭借辛苦劳动，他赚到了2万块钱，对于那时的学生，可是一笔数目不小的收入。
考研的时候，他也很自律，每天早上6点准时坐在书桌前，晚上12点睡觉，后来，他以超出录取分数线二十多分的高分，考取了985高校的研究生。
工作后，他发表的文章经常占据政府报刊大幅版面 ，见解颇深，受到上级领导的一致好评。
因为喜好读经典书籍，他比同龄人看起来冷静、圆融不少，在单位里常将五十岁左右的“老油条”吃住。
家里亲戚中，谁家新出生小宝宝，都主动找他取名字，他总能从《诗经》、唐宋诗词里触发灵感，取的都是喻意很美、不脱俗气的好名。
03
国学推广大师王财贵曾说：“读了'高度'的书籍，再来读'低度'的书，就很容易理解了，现在趁孩子小，正处于记忆力的黄金时期，多读多背，慢慢大些，就渐渐理解了。”
周围几个朋友，专门开办了招收小孩子的国学经典班，鲍教授不建议学生只是关在这样的课堂里一味读经典，新的时代，还有很多新的东西要学。
之前的人，为什么只读经典，文学功底却如此深厚，思想见地如此深刻，如南怀瑾，胡适，季羡林等人，现在的年轻人，有的既便读到研究生，也写不出一篇像样的文章。
读营养丰富的书、读对自己心智成长帮助更大的书很重要。
鲍教授说，经典书籍讨论的都是关乎人一生的根本性问题。我是谁？我从哪里来？到哪里去？这些最重要的问题，都可以从经典中找寻答案。
国学对我本人的帮助也很大，读了漫画家蔡志忠先生关于儒释道的书，让我变得不再那么焦虑，也时常提醒自己，过好每一个当下。
我们的人生并不由未来组成，却由每一个今天和当下组成。每一个今天的样子，构成了我们整个人生的意义。
如果不想让您的孩子在教育上走太多弯路，长大成为心理层面可怜的的“巨婴”，从现在开始，让孩子多接受一些国学经典的熏陶和滋养吧。
受经典浸润的孩子，将来长大了，面对复杂问题时，更加成熟、稳重，也更容易感动于现实平凡生活的小美好。
让孩子读经典，也并不是不读获奖绘本、童话，读经典是必要条件，并非充分条件。信则有用，不信则无用。
如果您愿意，引导孩子多读一些经典书籍，不失为明智之举，这是在为孩子的一辈子打下坚实基础。
网友评论
语文就是应该要教会人家读书。问题是十多年教育，从来就没有教你读过一本完整的书
都说看见书，脑壳疼(৹ᵒ̴̶̷᷄﹏ᵒ̴̶̷᷅৹)。
学问就是要考未知。
我们喜欢考已知。
你知我知，还要考，明知故问。
忘了就去查？不懂才来问。这才是常识。
这些古典名著是中华的瑰宝，其中蕴涵大智慧，也能够升华人的灵魂，却因应试教育不考，故少人学，这是不该的
说说我以前的情况吧。
我们当时都是在“学好数理化，走遍天下都不怕”的影响下学的，当时对语文也是重视不够，很多同学的数学比语文分数高，男生如此，女生也是如此。当时也背诵了很多诗词，名篇，当时确实只是粗浅地翻译出来了，工作几年后才明白其中的深意，很多同学当时的状态就是根本不重视语文，翻译了一篇课文就觉得自己很牛逼了，其实根本没懂其中的含义。
工作以后，我挺后悔当初没好好学语文，学语文的好处不是一句两句能说清楚的，我认为最大的好处就是文化素养方面，这个是厚积薄发的，能够融入到血液中，并且这个东西还会无形之中影响他人，甚至是你的下一代。
您这篇文章说语文课本里的东西已经太简单了，要学些更难的才行。但是您理解对于没有多少社会经验，阅历很少的学生来说，现在正在学的语文有多难吗？听语文课的感触是，老师说的每一个字都能明白，但是连起来就不能理解了。对于课文或是试卷中的阅读，在我们能理解的范畴之外，总有一到两层完全不能理解的东西。就算是对着老师对课文的解析，或是试卷的答案，也完全不能理解。
您可能觉得，即使当时弄不懂，只要背下来了，终究有一天能懂。但对于不擅长记忆的人来说，这代价也太大了。这些看着就觉得乏味的东西，稍微背一背，就困的不行了。要花非常多时间，非常大毅力（要时时刻刻和困意斗争的），才能背下来。我高一的时候，背得理科除了物理都崩了（没有时间学）。到如今，却也都已经忘得七七八八了。
有理科天赋，却要把时间让给这些文科，背些没什么意思（深的理解不来），背了也记不了多久的东西。真的是可惜了我的时间。
当时高中的时候大家在宿舍聊天，都说高中毕业了就再也不碰语文。在大学里，闲暇时间也看了许多书。但是对于文学又或者国学什么的，碰都不愿碰，我怕。
语文再加难度，真的是过分了。
如果真的想让大家学国学，为什么不建议有足够阅历的人学? (若是真的有意义的话，忙不能作为借口的)
只靠读就想成为xxx一样的圣人有点痴人说梦