凌晨1点，关上电脑那一刻，瞬间倍感轻松，不管结果如何，任务总算告一段落了。
这次被迫参赛，让我深刻地体会到了要做任何一件事情都是那样的不容易，即使有那么多人给我帮助和支持。
以前我一直认为要写出三五千字是艰难的事，可这段时间，我却深刻体会到要把文章写短才是挑战。
班级建设方案明确规定字数不超过5000，可是我的初稿下来九千八百多字，看着可以打五折的数字，我头都大了。
没办法，于是修改，删减，可是不知道从哪里下手。最后即便是大刀阔斧到很多东西都已经不再完整，可仍然是远远超出标准字数。最后，我只好把里面很多东西截成图片才勉强解决。这种苦恼，真心只有经历才知道那滋味，“短小精悍”真是不简单！
虽然我知道我的方案很粗糙，可那也仿佛是自己产下的孩子，不忍割舍，每删掉一个字一段话，都是那样地不舍。
教育案例限制在2000字以内，可是这个内容是由很多部分组成的，比如：背景，过程描述，原因，措施等等，即便是每一部分只写三四百字，也是会超出标准的。
主题班会就更难了，不能超过1500字。主要是总体构思～活动准备～活动过程三大部分组成。
当我的主题班会还没有进入主题“活动过程”的时候，字数就已经过千，这早已经是头重脚轻了，那品质从何谈起？
以前听别人说，写文章最难的是“短小”，寥寥数语就把事情描述得淋漓尽致，每一个字都是带着使命，“短小精悍”，“删”真是具有非凡的意义。我也认识到了自己是一个多么啰嗦之人，虽然那么喜欢诗词，可我似乎从未理解简洁的精髓。
昨天读到一篇国赛一等奖作者的文章，她说备赛期间，她研究了一百多本教育书籍，这让我半天愣着不能动弹。
我把“研究了一百多本书籍”反复读了三四遍后，马上跑去书架上取出我最喜欢的笔记本抄了下来，就凭这一点，别人就是与众不同，就凭这一点，我也就只够打酱油。
尽管一直告诉自己，凡事都不能强求，尽心尽力就好。可是，面对很多事情，我真没有做到尽心尽力，所以心里总有一丝愧疚和惶恐存在。
鲁迅说“哪有天才，我只是把别人喝咖啡的时间拿来学习而已”，所以，未来的日子里，我依然会做一个珍惜时间的有心人。
比赛只是手段，成长才是目的。走在教育的路上，我务必做一个有爱心，会学习的老师，尽管无法做到“腹有诗书气自华”，但也不希望总是出现“书到用时方恨少”的窘迫。
读书和成长之路虽然辛苦和寂寞，但是如果我把她们当成我的生活方式，那我就是这个世界最幸福的人。
成长的路上处处充满着挑战，希望我是那个敢于迎难而上的人。虽然坚持不易，但我会努力前行！
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