学习是一个寻找可能性的过程。
中国共产党在1956年提出“百花齐放 百家争鸣”的文艺方针，鼓励艺术上不同风格和形式的自由发展以及科学上不同学派的自由争论。
这里其实已经告诉我们，一个学习者的状态，首先就是包容。
1，没有绝对的对与错
2，没有应该与不应该
3，学习者永远要记住三个字：“不一定”
那么学习者还需要怎样的一种状态？
自信的、谦虚的、客观的、
正向的、打开的、分享的、
乐观向上的、高敏感度的、有公德心的
……
还有很多很多
学习是一个寻找可能性的过程。
中国共产党在1956年提出“百花齐放 百家争鸣”的文艺方针，鼓励艺术上不同风格和形式的自由发展以及科学上不同学派的自由争论。
这里其实已经告诉我们，一个学习者的状态，首先就是包容。
1，没有绝对的对与错
2，没有应该与不应该
3，学习者永远要记住三个字：“不一定”
那么学习者还需要怎样的一种状态？
自信的、谦虚的、客观的、
正向的、打开的、分享的、
乐观向上的、高敏感度的、有公德心的
……
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本文标题：日更 | 寻找学习者的状态
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ssnmrctx.html
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