定律六：性格主宰命运
乌申斯基曾说过：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”足见性格在人的整个发展中起到了极其重要的作用。
创造、创新是新世纪的教育主题，也是永久的教育话题，这一切离不开人的创造性性格，而创造性性格在目前中小学教育中却严重地缺失。创造性的人格具有极其相似的性格，那就是勤奋努力、科学安排时间、虚心进取、有强烈的好奇心、具有怀疑精神、个体独立及对错误容忍、观点灵活并且具有不寻常的价值观念。
定律七：特色就是卓越
特色就是卓越，特色就是鹤立鸡群，就是万绿丛中一点红。呼唤特色，追求特色，铸造特色，应该是当代中国教育的主题之一，没有特色的教育就像千篇一律的文章，像千人一面的群体，是没有美和卓越而言的。
特色能助你提升品质，追求卓越，能带来学生综合素质的提升。
定律八：理想创造辉煌
理想创造辉煌。你有怎样的理想，往往就决定着你将采取怎样的行动，取得怎样的成绩。没有理想，人生的“记分册”上将永远是零或者是一片空白。一个有大成就的人绝不可能“瞎猫碰着死老鼠”——没有一点儿理想，却“蒙来”成功、成就甚至是辉煌。
定律九：爱心产生奇迹
对教师来说，没有什么比爱心更重要的。你没有丰富的知识、扎实的功底、精湛的教艺.......但你有一往情深的“爱心”，你就会吃别人不能吃的苦，坐别人不愿坐的“冷板凳”，苦读苦练，日积月累，终成大器。
特级教师钱梦龙只有初中文凭，魏书生的情况也是这样，但他们却登上了中国教育界的巅峰，是对教育事痴心不改的“爱”使他们实现了人生的飞跃！
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