“你是一个有趣的人。”这是4月26日下午14:30我收到的微信。我回复:“谢谢。”“荣幸之至。”这样的评价我真的觉得很高。
从教带班，我也是努力开展各项活动，想尽办法变换教育形式，各种激励调动，我希望我的孩子们生动有趣充满活力富有创意。
“哀莫大于心死”，那“无趣”一定是可以无穷吞噬生命力的利器。
同事的评价
上面这张图是2017年8月我在办公室整理东西时翻到拍的，但不是那时大家写给我的。更早的一年多前，单位组织班主任心理团辅，同事们匿名评价的我。大家给我这些评价时，其实我是经历了孩子2次北京儿童医院大手术（均进ICU和下了病危通知书）以及家庭变故，。“热情”、“有创意”、“充满活力”和“特别吃苦耐劳”其实不矛盾且统一，这些也是我要努力奉行的词，包括“形成自己”，我想只有这样才可以“有趣”到底。现在有点遗憾不知道谁写的评价。
我经常跟别人戏说，我是个典型的学中文的二货中年妇女:“感性”与“浪漫”是刻在骨子里的，极力逃避“无趣”和“没劲”。
早年发表的散文
区教研上写给教研员的小条
想想自己现在正一手输液，一手写关于“有趣”的文字，真的好开心。
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