今天女儿从起床、吃饭到情绪各个方面都很好，回来的路上还主动跟我交流了学校的一些事情。本来心情很好的，跟她交流完之后，我又很心疼、很担心她。
女儿现在所在的小组一共8个人，算她在内一共是5个女孩。今天她告诉我，那几个女孩经常捉弄她们组的另外几个男生。比如说，看到人家新买的几千块钱的鞋，就在人家鞋上踩一脚，或者在人家的衣服上面划上油笔印；故意在同学的桌子上洒水，把人家的卷子和书本弄湿；挡住过道，不让同学回到自己的座位上等等。女儿很看不下去，经常提示这些女生，但是她们谁也不听，而男孩子，又都是那种很老实的孩子，他们已经习惯了被人欺负，也不吱声。我对女儿说，你很有正义感，妈妈为你点赞。但是帮助别人的前提，一定是我们要有这样的能力，如果当事人本身不认为这是一个困扰，而且你说了也没有什么效果的话，那我建议你，以后你就可以不用再说了。我还给他举了一个比较极端的例子：校园里，一群孩子欺负A同学，B同学见义勇为，结果自己身受重伤。这样的行为是不被提倡的，在种情况下，我们应该寻求更有力的帮助。对于这种小事儿，就别太在意了。我又问女儿，她们欺负过你吗？她想了一会儿说“有，但是具体的事忘了。”我想大度一些是好的。但如果她心里真的过意不去的话，我又不知道，怎么能够帮到她。因为她们老师肯定不会管这种事儿。我心里很不安。
还有一件事情更让我焦虑。女儿所在的学校，学习成绩抓得非常紧，作业留的也很多。上个学期是8:00放学，女儿经常写作业到两三点钟，甚至有几天，整宿、整宿坐在书桌前，边写边睡。其他孩子差不多也是在12:00一1:00之间完成作业。我觉得她是在恶性循环，一方面有自己不太抓紧的因素，另一方面，她确实是太困了，一边写一边睡。她的信念就是无论如何要写完作业，而且她绝对不会去抄别人的作业。因为她怕老师骂。所以我尝试过写得太晚了就不让她写，给老师写一个条，说明情况。可是老师不理解。她们认为作业没有那么多。回过头来反而骂孩子，骂得很难听。我就只能找各种借口给孩子请假。让她第二天在家里接着写作业，并且多睡一会儿。孩子做过先心病手术。我很担心她的健康，甚至拿着孩子的病历去找老师。我跟老师说，孩子有自己的目标，而且她也很努力。我也承认孩子睡觉时间少，确实是跟自己有关系的。但目前她就是这样的一个情况，身体又不好。有的时候作业如果真的写的太晚了，我不让她写了，希望老师能够理解。但老师居然问我，健康和学习成绩你要哪一个？我很奇怪，老师居然能问出这样的问题。我说作为母亲，我当然希望两个都要，但如果只能选一个的话，我一定是选健康。这个问题的答案，我认为是显而易见的，但老师居然问了我两次。我真的觉得，她们老师很难沟通。
前两天学校发了一个通知，说部分家长反映孩子在家写作业慢，要求在学校写。于是学校决定把放学时间调整到9:20，留出一个小时写作业。同时保证，五科里面每天只留两科作业。孩子回来很高兴，告诉我，以后可以回家就睡觉了。昨天是正式实行的第一天。回来后孩子很失望。说5科都留了作业，而且最后一节课，本来说是让她们写作业的，结果又差一点被英语老师占了。昨天孩子因为在学校，所有的课间都认真的在写作业。回家也比较抓紧时间，12:30终于完成了作业。今天早上，平时写作业比较快的一个孩子家长问我，昨天孩子是几点钟睡的？我说了一下这个情况，她说，她家孩子睡的时间跟女儿睡的时间是一样的。孩子们都说，学校骗了她们，以后再也不相信学校的话了。
今天的情况更糟糕，不但留了5科作业。而且物理和数学都是整套卷子，难度也非常大。估计肯定又得是后半夜了。我真的很担心，很心疼她，又不知道怎么能帮助她。
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