借书

借书的习惯坚持了有几年时间，之所以借书是因为借来的书我总能很快地阅读完还回去，而自己的书放着落了厚厚地一层灰，仍是没有时间去翻看。所以，索性就到图书馆办了一张借书证。庆幸的是我没有浪费借书证的用途，自从办理就一直按时借阅，按时归还。虽然去图书馆借书来回每次让我多跑二十四五公里路程，但却意外地让我挤出了更多时间去阅读。

我已记不得最初借的什么书，只记得每次借了书总要到图书馆二楼的阅览室待一天，可能是坐在这里看书就好像回到了以前在学校图书馆学习的场景吧！这个阅览室很宽敞，有二三百平米的样子，进门左手边是管理员的借阅服务台，眼前是一长排的报纸架，上面夹满了各地方各类型的报纸供人阅览。顺着右手边报纸架延伸的地方往进走，阅览室的西北角有七八个大型书架，陈列了最新的时尚，文学，军事类的杂志。阅览室其他空出来的地方都摆满了一排排的长桌，借阅的人可以坐在这里安安静静的享受阅读，有种学校自习室的感觉。每次来这里几乎都坐的满满当当，有一些老人来这里主要看最新一期的报纸，了解国家大政方针；也有一些中年的男女带着孩子来这里拓展课外知识；还有一些附近不知是为准备什么考试的学生某样在看一些自己带来的专业书籍。来到这里的人，虽然年龄相差悬殊，但是都怀着一颗对于知识渴望的虔诚之心。似乎只要走进这里，就能感受到内心的空虚和对知识强烈的渴望，从而情不能自禁地产生强大地学习动力。此时，我不禁怀疑那些为了提升孩子学习，专门给孩子请了私教在家独自教育的方式是否真的正确？如果真正想培养孩子的学习兴趣，让孩子对于知识产生渴求，只要把他放到这样一个充满知识氛围的环境中，让他自己去自由熏陶，或许更能有所进步吧！或许这也证明了那些所谓的名校和重点学校，最重要的不是提供了强大的师资力量，让学习成绩有所提升，而是营造了一个良好的学习氛围，让学生的学习由被动变成了主动，进而提升了学习的效率。

但是我也相信那些在快餐店，在咖啡厅在任何有空闲时间的地方都可以拿着书旁若无人地进行阅读的人并不是在作秀，而是他们比平常人对于知识有更强地危机感和更多求知欲，他们只是把每一秒可能从指尖溜走的时光充分地利用了起来。因为成年人的学习和学生的学习有本质上的区别，学生的学习更多是在父母的要求下被动地为一个不确定的未来学习，而成年人的学习更多是一种自觉知识的匮乏的现实性需要学习，本身带有主动性，所以无论在任何场合，只要正好需要，而且恰好有这个空闲，不用任何人的监督，也会是一种全身心的投入。

现在借书已然成为我生活中的一种习惯，图书馆就是我的智慧宝库，给我提供着思想的源泉，让我在自我探索中不断拓宽视野，寻求更好的自己。更重要的是他如时钟一般，给我提供时间的标杆，让我能够及时觉知时光的流逝和青春足迹的远去，而我所能做的就是在阅读地推动下，提起笔将自己走过的点点滴滴记录下来，让自己的青春有所记忆。