今天晚上在市家长学校讲师团的微信群中，我的一节公开课作为典型课例接受大家的评议，说实话我的内心十分紧张和忐忑。群友们大多是各学校负责德育的领导、专家，俗话说：外行看热闹，内行看门道。一节课从内容安排、结构设计到组织教学，在三十多双火眼金睛的注视下，优点也好，缺点也罢，可以说纤毫毕现。
我欢迎大家点赞，也欢迎大家拍砖。在良好的人文环境和学习环境下，严谨、认真、平等的学术争鸣是推动教学技艺发展的内在动力。
张学迁老师：
这节课看得出下了很大的功夫，从内容的选材上依托教材加入了学前儿童学乘法口诀的视频，马克吐温的故事以及阿瑞斯.德格，艾宾浩斯的记忆理论，对激发家长的学习兴趣有很大的帮助，同时王老师课上亲和灵动，很容易调动家长。在孩子学习视频这一点上我认为可以再往深入讲一点，让家长知道了解孩子的身心发展规律，以便让家长知道在孩子相应的阶段采取相应的教育措施，以免出现拔苗助长的现象，也让家长们知道学习的必要性。
刘云霞老师：
对于家长学校课程的主旨。我不知道咱们伙伴们是怎样看的。我个人的一个看法是，家长学校是把家长邀请进课堂，请家长一起学习，共同提高。然后改变带来改变，由家长去影响她的孩子。家庭教育本质上就是示范和模仿。家长的某些优秀的品质，会被孩子看在眼里记在心上，从而在他的行动当中呈现出来。如果咱们要是指导家长去改变孩子。我觉得貌似有一点跑偏了，或者说我认为跑偏了。
……
大家的评议真诚中肯，不知不觉时间指向九点半，群内依然热度不减。
感觉自己的这节课就像一枚洋葱，在一个多小时的研讨中被一层层地剥开，辛辣的滋味让人铭刻于心。听到最后，内心反而是踏实和笃定的，谁拿出课来让大家评课，谁最受益，谁成长最快。
我们在学校繁杂的常规教学工作之外，愿意把家庭教育工作开展起来，真正体现了“重视家庭，重视家训，重视家风”的文化传承，遇到一群志同道合、有相同情怀的人，专注于家庭教育教学研究探索，可以相伴相携着走很远的一段路程，是让人开怀的幸事。
另：
最近的工作任务很多，现在把它整理一下记录下来，以列清单的方式督促自己把这些任务完成好。
一、11月19号开始，也就是下周，语文老师作文教学公开课观课议课。
二、同样是下周，市级家庭教育公开课评课。
三、12月1号下午，家庭教育沙龙主持，《小学生常见问题解析及应对》，时间为两个小时。
四、12月2号上午，瓮老师文学作品朗诵会，和于姐姐搭档《李白的咏月诗》。
以上四项，是最近两周的工作任务。中远期还想着把《小学生常见问题解析及应对》做成系列，推出体系化课程或讲座。
喜欢杨绛先生的许多话，其中有这样一句：一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
忽然觉得这个冬天，在凛冽的北风和飘飞的雪花之中，仍要怀揣希望去努力，为自己坚持一种生活信念和准则，静待春天的出现。
网友评论