（一）
本文是为为无戒学堂小说课的小说研讨会做准备。
这周我因为满脑子都是即将要考但基本没学的CPA，所以完全没有心情写小说。
但是CPA只是一方面的原因，另一方面是我确实不知道故事应该如何进行下去了。
所以我当机立断，在小说课宣布下周又有一次小说研讨会的时候果断报名。我想把我的问题拿出来问问老师和小伙伴，看看接下去应该如何拯救它。
（二）我的小说具体思路
我的小说是一篇日常文。社会背景是南宋，地理位置是两浙东路明州府奉化县，也就是现在的浙江省宁波市奉化区。
女主角张澄安（安姐儿）十三岁，男主角余锦荣（锦哥儿）十五岁，青梅竹马，订婚后因为锦哥儿要在明州府考乡试，所以居住在张家。
张家父母的戏份很多。张家父亲是县学的教谕（就是校长），也是锦哥儿的先生。
余家就是背景板了。余家父亲本来是奉化县令，后来因为抗洪抢险去世了；余家母亲去余家家族里争取儿子应有的权利，所以也不在明州府。
主线是锦哥儿八月考科举，从端午节开始写起，中间经历了一次台风，预计结局是八月十八去海宁观潮。
主要矛盾有几条线。
对于女主角，安姐儿喜欢看话本，写话本，但是她总是没法写完一个故事，她有时候坚持女子不比男子差，有时候又产生自我怀疑。
对于男主角，锦哥儿考科举是因为他必须考科举，宋代的男性只有这一条价值正确的出路，但是他本人并没有想好为什么考科举，真的考上了应该怎么办，应该如何当官，或者跟他岳父一样去当个老师，他的未来比安姐儿还要迷茫。
对于男女主的感情，安姐儿始终把锦哥儿当成要好的小伙伴，一直没有开窍，锦哥儿也不知道要怎么让未婚妻对他产生男女之情。
（三）主要的问题
我的问题有三个。
第一，我目前写到台风，并制造机会让张家父母都不在家，让男女主角单独待在家里，写了几章对手戏。现在台风过去了，我不知道要如何回到原来正常的日常生活轨道里去。接下去的情节不知道怎么写比较好了。
第二，我想让男主角在科举路上受挫折，但是对于科举内容又觉得写多了没意思，不知道这个挫折怎么设计比较好。我想让他写不出特别精彩的文章，但并不想让他在乡试落榜，毕竟我写完乡试就要去海宁观潮，就要结尾了，要是落榜了这个故事有点不够积极。
第三，我不知道要如何让男女主的感情循序渐进地进展。因为他们本来就是特别好的伙伴，本来就很信任，很有感情基础，要怎么让他们谈恋爱？而且不能谈过火，因为女主角才十三岁，还没到结婚的时候。
我最大的问题在于，我的女主角其实原型是我自己，就是那个十分幼稚、不想长大、想写小说的我自己；我的男主角原型也是我自己，是只会考试、能考出很好的成绩却不知道未来怎么走更好的我自己。我的人生一帆风顺，我也不希望给我的男女主设置太过分的坎坷，因为他们都是我自己呀。这样一来我的故事情节就波折不起来，情节就推不动。
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