《每个孩子都不一样》

中原焦点团队

王建花原创分享第289天第401篇

好妈妈成长团第七期第84天

咨询挑战本周16次，总195次

【咨询感悟】

在学霸训练营中，同一期加入的几个孩子，进步和变化不尽相同。有的孩子进步很快，变化也很明显；有的孩子进步较慢，变化也没那么容易看得见。

进步快的家长当然高兴，也更有信心，更愿意坚持训练；而看起来孩子变化没那么明显的家长，心里就一定很着急很迷茫很困惑，甚至开始质疑咨询师或者自己的孩子…

这些个体之间的差异，如果家长们愿意冷静下来想想，其实也很正常。

首先，从先天的角度来看，每个孩子来自不同的家庭，由于父母是不同的个体，所以孩子们的遗传基因不同，那么，自然每个孩子的行为表现、思维方式、发展程度都不一样。

其次每个家庭的养育环境和教养方式都不一样。大家都知道，父母是孩子的第一位启蒙老师，可见父母自身的素养和教养方式对孩子的成长有很重要的影响。

想起《父母的语言》那本书上的数据。

贝蒂·哈特与托德·里斯利两位学者的一项长达三年的研究证明：当孩子长到三岁时，来自脑力劳动者家庭的儿童听到的词汇量，比接受福利救济家庭的儿童听到的词汇累计多出3200万。此外高社会经济地位家庭相对少地训斥孩子，多使用积极的、肯定的词汇，如“你真棒”；而低社会经济地位家庭偏好对孩子使用禁忌词和负面词，如“你错了”“你真差劲”等。

人类大脑掌握思考和学习的区域在孩子三岁前，便已经开始发挥作用。错过对儿童早期语言能力的培养，就可能造成孩子以后在学业上与其他人的差距。

无论出身如何，每个孩子都有着无限的潜力可以被开发，但是这些潜力的开发程度却被早期语言环境中的3000多万词汇量拉开差距。

根据父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式，父母的语言会对孩子的数学能力、空间推理、自身行为约束和道德品质等诸多方面产生深远的影响。

这些数据和理论，表面看来是在讲述孩子的大脑和智力的可塑性，但其核心是父母重要而强大的作用。3000万词汇的差距是关于语言在儿童大脑发育过程中的重要性的一个隐喻。意识到语言的巨大力量是一个空前的机会，它能帮助孩子们消除成绩差距，发掘潜力，笑迎人生。

之所以摘录上面这段话，是希望父母们能够理解并接受：每个孩子是家庭的产物。如果家庭是加工厂，父母就是工程师，孩子即是产品。那么，加工厂不同，工程师和生产线不同，产品自然不同喽！

所以，希望父母们能够理解：每个孩子都是独一无二的。千万别拿自己的孩子和邻居家的孩子攀比，更禁忌拿自己孩子的缺点和别人家孩子的有优点比！如果父母们执意要比，那攀比的结果只能是：邻居家的孩子越来越自信，自己家的孩子越来越自卑…

希望所有的父母都能够了解自己的孩子，发觉孩子的优势.，发现孩子的小进步，鼓励孩子小步