今日杂谈(5月10日)
一、谈阅读
下午下班时间到了，我整理一下办公桌，和去局里开会的同事做了一下沟通，确定今晚没有紧急任务，于是放松了心情。看着今天收到的新书---罗振宇老师的《阅读的方法》，我想和友人交流几句。
“您和罗振宇老师有过交集？”
“没有没有，我是在得到APP上买过几门课程，读书日那天，因为我要听课就打开了这个平台，发现他们组织的免费赠书的活动，我就申领了这一本。”
“现在整个社会都缺少安静的阅读，如果在学校里能有一股真正的阅读力量，那教育也会是另一番景象！现在为什么老师读书都那么费劲，是确实没有时间吗？”
“规模大的学校里的干部和班主任老师确实杂事儿多，在学校工作的八小时不容易静下心来。其实如果真正喜欢读书是可以找到时间的，一是做好任务清单，照单销号；二是用好碎片化时间，改变读书方式；三是在家设置一个读书的场，每天晚上固定时间、固定场里读书。不读书的人主要原因还是没有养成读书的习惯，心浮气躁。一旦把读书当成任务去完成的时候，读书就成了负担。”
“如果这个社会有象组织喝酒聚会一样的‘主动’和‘自觉’去组织读书聚会，那会怎样，这个国家会不会天下无敌！”
“我认为:喝酒聚会在大多数情况下，是为了感官满足，是为了解决无聊而找存在感，用“热闹”的聚会临时冲淡无聊的空虚。喝酒是跟着“感觉”走，受情感驱动；读书是内心需求，是自身改变、发展的需要，受理智驱动。如果读书还没有养成习惯，还没有体会到读书的‘好处’，‘理智’就很难战胜‘情感’。你的问话，让我想起了我家二哥，他是个非常爱读书的人。他家书房很大，藏书也多，他说他理想的退休生活是组织读书会，约三五好友一起读书、谈书、喝茶。二哥负责提供读书的地方、提供茶叶、提供书。这就是一个读书人的理想的晚年生活吧。但这样的生活很难实现。”
二、记心得
晚饭后，打开《阅读的方法》，读了脱不花为此书写的推荐序，又读了罗老师自己写的前言部分，在书页侧面的空白处写下几条感受，也算给友人‘为什么读书那么费劲’的问题，写了新答案。
1. 我们把读书这件事看的太“神圣”了，记得古训有“万般皆下品，唯有读书高”，咱这里不讨论这句话对错。反正总是觉得读书就是为了学习，读书就是获取知识的重要途径，好像读书不是普通人要做的事情一样。正向罗老师说的，读书还有些“清规戒律”，比如不动笔墨不读书、要做笔记、要读经典、要读整本书......尽管这些‘清规戒律’都是正确的，但足以把人吓住了，就不敢‘开卷’了。
2.我们读书的方式，不再对‘书’负责，只对‘人’负责就行了，不问收获，不记笔记，没有任何的要求，不管时间长短，不想读的地方就跳过去，没有任何目的性，只要‘读’这个行为就行了。
3.罗老师读书的速度是惊人的。他自己说也不求甚解，只抓关键信息，一本十几万字的书，一天至少读两本。
我们是不是也可以试着这样读起来呢？
三、听有书
合上书，出去走走。正好，朋友发来一篇有声书，是陈春花教授亲诵的散文《拥有确信的心态，让心安宁》，一打开声音，很熟悉的声音传入耳朵，哦，这个声音给我留下很深的印象，我听过她的管理课！没错，就是我反复听过她的管理课的陈春花教授，顿时很兴奋，那就多听几遍吧。此时我联想到了那句话“相信相信的力量！”，把这第二个‘相信’变成“确信”，谁说不是自己的信仰呢？
四、作任务。
光明教育家杂志社的王教授给我发来短信，给我说了一个调查问卷的任务，我欣然接受。这个王教授比我大几岁，我敬佩他对于工作敬业的态度、对于专业的精益求精和创新思维。我要向他学习。
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