——平子·2018.12.22(249)
从今年10月开始，与读书驿友们相约共读陈鹤琴先生的《家庭教育和父母教育》。今日参加了樊登书店每周六上午的家庭教育观念交流会，再次读到陈鹤琴先生总结的教育孩子的"普通教导法"，发现昨天发生在正道宝身上的一个小事例，自己不知不觉就运用了其中的两个原则:
原则一，对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。
原则三:小孩子既好模仿，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模仿。
昨日早上，正道宝在7:30被妈妈直接抱起床了，他已经会说:我还要睡……伴着不大乐意地"嗯嗯"声。于是即兴编起了一个特别的发音，作为小口号逗着他，给他穿衣穿袜时就配上这个小口号，不一会儿就被逗得呵呵笑起来……准备穿鞋时，突然反应到是不是可以借机导入同情心的教育了，于是在给他穿好鞋子后，如同抚摸宝宝脸蛋一样抚摸着鞋子说:"鞋子，鞋子，谢谢你陪我上学哦"，每说一遍，正道也跟着说……然后连贯着发出下一个命令:我们要穿外套啦，谢谢外套也陪我们一起上学哦。这时，正道宝似乎自己掌握了"秘籍"般，马上要求"自己"帮妈妈穿红棉褂，一边用手轻轻摸着红棉褂一边说"谢谢"，那一刻，感觉孩子的世界实在是纯净极了。协助妈妈穿好褂子后，还提醒"帮扣扣子"，当时感觉穿上棉褂有点热，就脱口而出回应成"不用扣扣子了，敞开"。没有预料到的模仿已经在开启，当给正道穿好外套后，准备给他拉拉链时，他也干脆利落地说"不用拉了，敞开"，这时候才发现，孩子的模仿能力简直是以迅雷不及掩耳之势，而自己真实地看到了自己挖坑给自己跳的一幕。再次深刻感受了一回言传身教的力量！
个人体悟:父母要谨言慎行，就是避免给孩子播下不良的种子。
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