可能是因为自己之前太注重孩子成绩的原因。怕孩子的得失心太重。所以现在，在孩子欣喜若狂的向我汇报：他又考了全班第一的考试战果的时候。我都会压制住内心的兴奋和喜悦。语重心长地告诉他考得好是不错，不过考不好也没关系，不用把成绩看的那么重要。
话一出很明显感觉孩子马上情绪就低落起来。通过最近的学习和复盘，我才发觉到我的问题出现在以下几个方面：
1, 我没有及时的反映情感，我们在倾听的时候，要学会听出对方话语背后的需求，然后认同其情绪，孩子考了第1名，他肯定非常的开心，很想和妈妈分享这份喜悦，而我却反其道而行之，所以换来的就是孩子深深的失望；我这时候第1步要做的就是肯定孩子，和他一起开心愉悦；
2.然后重点表扬他的过程和动机而不是结果，即赞扬他并说出为什么是什么。因为塑造人的行为最好的时刻是在他做对事情的时候，这个时候你肯定什么和认可什么也决定了他以后努力的方向，可以成功的塑造他之后的行为方向。
比如当孩子数学考了100分，我们只是夸孩子聪明，那么孩子就会觉得聪明是大家所认可的，在他以后的成长道路上，他就会去挑选容易的事情去做来证明他聪明，去回避挑战和困难。
如果我们夸孩子非常的细心，把每道题都认认真真的读，并事后检查。孩子就会觉得是自己细心的优点，以后的行为中他会可能更加的细心；
如果我们夸孩子非常有责任心，把自己的学习这件事，通过个人的努力，达到了最优，这种自己为自己负责同时追求卓越的精神非常好。孩子在以后的成长道路上，就会懂得自己的事情自己负责并把他都做到最好。
所以表扬什么，孩子就成为了什么。
孩子最后都会成长为父母口中的样子。
你学会表扬了么？
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