树洞

此树洞并非真正的树洞，而是一个可以埋藏秘密、容纳内心真实想法的地方。

今日更文，纯属在我的简书树洞中排解内心苦恼，鞭策自己前行所记。

我时常在思考:“我到底是一个什么样的人？” “我想成为什么人？”平日里看似嘻嘻哈哈没心没肺，喜欢热闹，内心实则极度空虚，倍感孤独。人群背后繁华落尽，独自一人，落寞孤单，一个个美好幻想终成梦！三十而立的年纪里，碌碌无为终不是我想要的生活。

小情绪总是伴着阴雨连绵的天气而来，昨夜雨疏风骤，秋意浓重，未至黎明，已朦胧醒来。辗转反侧，难以成眠。反思自己制定的各项目标，已到冲刺阶段，却未曾落实，不甘心，却又陷入懒惰的陷阱，这样无效学习，周而复始，最终浪费的还是宝贵的青春和时间，故，自今日起，一定要挤时间，每日阅读专业书一小时。

改掉心软不会拒绝人的毛病——我总是爱迁就别人，有时候，学生不交作业，推辞说家中有事，或忘带，出于信任，我一次次选择原谅，最终惯出“无所谓”的习惯。有些身边人，总是提出一些他可以完成却懒的做的任务，美其名曰让你帮帮忙，抽出辅导孩子的时间，做一些毫无意义的琐事，值当吗？人，的确要大度，但不能“无度”。该拒绝时，一定要勇敢说出“不”字。

给孩子多一些陪伴——开家长会时，我时常劝家长们放下手机，陪伴孩子，自己在家这一个月，到底也没有好好陪伴孩子。老大刚学英语和除法竖式，看起来每日勤勤恳恳上课，无需监督，实则虚之，今日抽查，让我大失所望，余数分不清，单词不会读，吼两声，她还想哭，不管不问哪能教育好孩子？老二天天缠着我，让我给我讲故事，我却总以“身体不舒服，老累”为理由推脱，幼小衔接是一个关键期，再不督促他认字，一年级上起来又是非常吃力！今天起，把精力多分给孩子，少看一会电子书，成长需要高质量的陪伴。

关于网课——周二到周五，天天早读，实在是不想起床，最近上课的学生越来越少，读书声音越来越弱，每日不断做学生工作，然，收效甚微，十分无奈，为师内心焦急，学生始终淡然处之，不想抱“佛系”的态度，不想看你们“躺平”，希望都能鲤鱼跳龙门，努力改变未来。

今日本想梳理心情又啰里啰嗦记录了近千字，反思不是目的，改变现状取得好的收益才是结果，改变路上，一定要说、做合一，取得成效，千万不敢半途而废！