《论语·雍也·第十一》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”
孔子说：“颜回真不简单！吃的不好、喝的不好，还住在贫民区！长期下来，一般人根本就吃不了这种苦！但颜回还快乐如常！颜回真不简单！”
大家都知道，孔子最喜欢的学生就是颜回，后世尊称他为复圣。通过《论语》里面的描述，我们可以想见颜回的为人。
孔子之所以对颜回有这么高的评价，不光是颜回积极认真的学习态度，不光是颜回每天保持的阳光、乐观、积极向上的态度，也不光是由于颜回吃的不好、喝的不好、住的也不好可怜他才说这番话。
而是因为颜回能够在饮食粗陋不周、居住条件恶劣的环境之下，还保持着一种好学上进、积极乐观的人生态度！
现在很多小学都在搞什么去教育基地体验人生的活动。实事求是的说，这项活动的出发点很好，就是想让孩子们体验一下贫苦山区的生活，然后让他们珍惜自己现在所拥有的生活和学习环境。
就像某省级电视台搞的“变形计”节目差不多。但理想很丰满，现实很骨感。往往是人们想象的很美好，在实际执行过程中却走了形变了样。
每个孩子出发前，家长都给他们准备好了替换衣服和满满一行李箱的食物。他们都拖着一个与他们身体不成比例的豪华旅行箱，里面塞满了各种各样的零食。
他们还非常有分享精神，彼此之间经常交换食物。
表面上看起来学校、老师、家长和学生皆大欢喜，实质上与一次简配版的豪华郊游别无两样。
虽说城乡二元化和教育资源的分配不公是早就存在的一个老大难问题。但我们学校和老师可以充分发挥我们自己的主观能动性，在积极配合上级领导下达教学任务的同时，适当引导我们的学生们学习颜回的这种学习精神才是解决问题的最佳方案。
综上所述，与能够理解你心情和思想的人说，他或许能够明白；如果不能理解你想法的人，会认为你食古不化、或对现行的教育制度有偏见。
这就是所谓的“可与智者道，难与俗者言”了。
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