1.
一小孩写日记常夸爸爸。一天，他在日记结尾没夸爸爸。爸爸看了后，提醒道：“儿子，你觉不觉得结尾少了点啥呀？”
儿子无奈，只好加上：我心里很高兴，高兴有一个好爸爸。
老师建议：以后在日记里也经常夸夸妈妈。通过写日记，把家长管理好。
2.
两小孩感情好，但不是同一时间来上课。因此，常常让老师给她们传递纸条。纸条上写的其实就是这么两句：
“你好吗？李某某。我是赵某。”
“我很好。赵某。你好吗？”
“我很好。李某某。你好吗？”
“我很好。赵某。你好吗？”
“……”
老师想：这个纸条得传到猴年马月呢？是不是可以替她们改改，比如，改成：我不很好。
3.
老师说：“今晚我给你们家长上一堂课，让你们再也不挨打挨骂了，怎么样？”
所有小孩欢呼雀跃。
唉，老师摇摇头，其实世上没有这种立竿见影的课。不过，让你们能高兴高兴也挺好。
晚上，一小孩的爸妈全来听课了。老师无比担心地联想：他挨打很严重吗？
4.
一天，一小孩上完课，爸爸进门来接，爸爸年纪比较大，小孩一边迎着爸爸，一边说：“刚才我看了一眼外边，我还以为外边站着一个老头呢！”
爸爸慈爱地笑笑：“我就是个老头啊！”
5.
一小孩进厕所半天，出来后兴高采烈：“我有题目了！”
老师默默地想：原来，只要肚子放空，就能有这么好的成果。
6.
一天，老师把好纸收了起来，说：“你们整天嚷要节约用纸节约用纸，却整天在制造废纸。今天开始，废纸不用完，不许用好纸。”没想到，小孩们在废纸上的写作速度比在好纸上写要快得多。
7.
“你今天写什么呀？”小孩A问小孩B。
小孩B回答：“我写《我们为什么要上学》。”
小孩A很惊讶：“你连这个都不知道呀！当然是妈妈让上的了！”
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