需要转变认知方式
小白兔写完作业之后,让她去操场锻炼一会儿。我又一想,可能她一个人不好好锻炼,还是我去陪她跑几圈。我到操场之后,远远看见她一个人在操场上溜达。我喊过来,让她和我一起跑。她显得极不情愿。她说,“我不想跑,已经出来十几分钟了,需要背诵道德与法治,需要看课外书。”我告诉她,“已经写了一段时间的字,需要锻炼。现在我走,你跑,你超过我一圈之后,你就可以回去了。”她不情愿的同意了。我走,她跑。可能跑了一拳多的时候,她不愿意跑了,一个人在后面走着,丝毫没有超过我的想法。我只好等着和她一起回家了。
睡觉之前,我把一所中学进行的学生视频推荐一本书的视频给她和妹妹看。第一个视频中的学生讲的非常的好,她没有进行任何的发言。第二个视频的时候,她直接说,“这样的视频有什么好看的,完全是文章内容的复述,没有意思。”她的表情露出了一副极为鄙夷的样子。我感到不舒服,感觉到这个孩子在什么地方存在问题。感觉到愤怒的情绪已经燃起来了。我走出房子,打算去学生的宿舍看一看,是否学生睡下了。
走出房子几步,我猛然想到,这是孩子的叛逆期已经来到了。她的思维中到处都是愤青的感觉,需要给孩子进行一个梳理和认知方式的指导。
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