教育的本质(随想)

当今教育界出现了一种奇怪的现象：一些孩子无法无天，然而部分教师不敢管，家长也舍不得管。为什么现在有些家长不敢管学生了？我觉得一大部分原因在于，部分家长对孩子的教育缺乏正确的认识，对孩子过分溺爱和纵容。因为，家长们应该重新审视自己的教育观念，让孩子在严格与关爱并存的教育环境中茁壮成长。

实际上，一个人的成长，离不开家庭的熏陶。良好的家庭教育能帮助孩子树立正确的人生观，价值观，世界观。一个人的成功需要个人的努力，也离不开家庭环境的熏陶。

林则徐留给其后人这样一个家训：子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。

显然，林则徐这是在告诉后人，给孩子留钱，不如教育好孩子成为有品德、有才能的人。如果孩子没教育好，留再多的钱，反而会害了他们。

假如一个人背后有优渥的家庭托底，他在人生起点上占了很大的优势。他们有更多的机会去“读万卷书”“行万里路”,拓展见识和开阔眼界，有更好机会去享受更优质的教育资源。

然而，一人的成败不在于他走了多长路，看了多少风景，见了多少大人物，而在于内在的沉淀、健全的人格品质。只有精神基础打得好，才能让物质条件的利用率最大化。

大家普遍认为，父母的远见里藏着孩子的未来。教育好自己的孩子才是父母一生中最重要的事业。人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。

第一层次：舍得给孩子花钱。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

愚昧的父母，都想多挣点钱，给孩子拼一个好未来。在孩子的教育上他们常常以为，只要让孩子“吃喝不愁、衣食无忧”，学校有老师教导，自己在教育上放纵一点没有关系。但是家庭教育缺失造成的后果，需要未来几十年慢慢弥补。

智慧的父母，则更注重孩子的人格教育。通过培养孩子自我认知，独立思考能力，情绪管理，塑造孩子有远见的性格和行为。

首先，一个人的自我认知就是形成人格的核心。思想的高低决定了一个孩子未来的成就。其中最重要的一点是，一定要对自己充满自信。如果一个人自己觉得自己不行，那么他的行动就真得不行。反之，那些坚信自己具有“承担重大责任的人”，就真得会变成一个“担当大任”的人物，进而让别人认同你，追随你。

其次，注重提高孩子独立思考能力。这样的孩子才有能力深入分析问题，提出独特的见解，不人云亦云，不盲目跟风。他们坚持自己的信念，即使面临困难和压力，也能有效地调整自己的情绪和心态，从而保持独立的思考和行动。

最后，教育孩子要有远见，不能将目光锁定在现状上，善于超越自身的局限，投向了更广阔的世界，对世界有深入而全面的理解。这种远见，将帮助他们更好地应对为来的挑战和机遇。

教育的本质不在于丰富物质，而在于父母对孩子的精神熏陶和价值观的传承。这些软实力将决定一个孩子未来的人生。（最近正三刷《洛克菲勒写给儿子的38封信》，感触颇深。)