继续读《金字塔原理》。今天的阅读任务是第二章如何构建金字塔和第三章序言的写法。
1.在对比体会中应用练习
这两章的内容可以说是干货满满，有很多实例进行对比分析，因此需要静下来心来细细对比体会。
比如对于写序言时必备的四个要素——背景、冲突、疑问、答案——要具备，但顺序可以根据表达的需要进行调整。
标准的模式是“背景—冲突—答案”；
开门见山式是“答案—背景—冲突”；
要突出忧虑的是时候，可以改为“冲突—背景—答案”；
而要强调信心的时候则可以调整为“疑问—背景—冲突—答案”。
不同的排列组合，可以达到不同的表现效果。而要灵活运用这些结构，不是看看书就能看会的，而是要学以致用。
在了解有这些结构的基础上，在体会过不同排列组合表达出来的语意效果并在真实场景中多加应用时，我们才能真正做到灵活掌握。
而在灵活掌握之前，我们可能需要经常在需要表达的场合，在要写作的时候经常回头来翻翻书，对照着写、对比着体会，才能更快掌握。
2.在对照阅读中强化感受
在这两章的内容中，有大量的文本案例。今天时间来不及是能大致浏览一番。但实际上我们需要认真研读并体会其中的不同。
也正像杨帆老师在开读直播中说的一样，我们在阅读时要带上自己的场景来进行阅读和体会。
我们要对照的不仅是书中不同例子的区别，也要对照自己的生活、工作场景会遇到的写作情况和书中所讲解的内容时间的异同。
3.在对话答疑中引人入胜
作者说：读者只有在感受到强烈的吸引力时，才会愿意暂时放弃其他思想，专注于你提供的信息。
因此在序言写作中要有故事思维。这里的故事不是让我们写有前因后果的跌宕起伏的故事。而是要让读者知道自己将要读的是什么内容。“序言的目的是‘提示’读者而不是‘告诉’读者某些信息。”
我们要运用背景—冲突—疑问—答案，用“对话”、“答疑”得形式，让读者觉得有意思、让读者愿意读下去。
我们在序言或者开场白的撰写时，如果没有读者意识、没有故事思维，我们就能难设身处地地从读者的角度来看，也不能写出让读者产生继续听下去、继续读下去欲望的文字。
我们虽然没有在文字中体现出问答，但是我们心中要装着读者，而金字塔原理中的故事结构工具，则可以把我们想要表达和传达内容，用一种更易于理解和引起关注的方式。
明托女士在书中写道：“利用序言的结构，将头脑中的观点、论点、想法逐个梳理出来……一定先搭结构，不要试图一下子就把整篇文章都写出来。”
在写这篇读后感的时候，我还一度有点畏难，不知道该怎么表达阅读这两章干得不能再干的干货的感受。
于是我就先想到什么写什么，先罗列了再说。
然后“奇迹”发生了，写着写着，思路就越来越清晰了。也有了框架和结构的感觉，三块内容的结构也渐渐明晰。也突然冒出了第一部分内容的关键句，也就是我们在平时写作时说的“小标题”。
在思路还没有完全打开的时候，有了一点零碎的想法、基础的内容，又列了小标题，整体的框架也就越来越清晰。当把三个部分内容的小标题都列好之后。我就可以往小标题下面写相应的内容了。
因此刻意地进行结构化写作、表达，不仅我们写作的效率会提高，我们想要表达的内容也更易于读者接收和理解。
无戒学堂2022年日更第118天
网友评论