爱的陪伴

你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。

八年前作为一名志愿者教师进入到村校工作。在教学一线担任班主任工作。由于新接手班级，所以在与同学们的交流中更多的关注学生的未来成长，因为他们的过去我未曾参与。而且在我的班级中对于学生的过去我是这样说的：已经过去的时光你也曾努力学习过，也许你曾贪玩任性过。在回忆过去的时候不要后悔，因为已经过去，珍惜当下，我们一起共创未来。孩子们开始对我的话半信半疑，随着时间的流逝，临近毕业时的依依不舍，孩子们在留言簿上写下了情真意切的话语——敬爱的老师，我们不想离开您，多希望您能陪伴着我们升入初中、高中、大学。此时此刻有太多的舍不得在心中难以倾诉，我们的未来还需要你的陪伴……

看着孩子们的留言簿，我知道我没有食言，对于学生的成长教育我尽力了，希望他们能够更好的在学府深造。学业上我只能陪伴他们一程，但他们的未来我会奉陪到底。

尊敬的老师，因为喜欢你，我喜欢上了语文；因为喜欢语文，我考上了毓文。

这句话是学生在考上吉林市重点高中之后给我发的留言信息，收到信息的我感觉很欣慰，这是一个老师带给一名学生的改变，这样的改变在我的教学生活中每天都在发生着。

她叫陈雨馨，班级里的一名中等学生。沉默寡言的她不喜欢在课堂上发言，对于每一个学科都没有积极的兴趣，在教室里缺少存在感。在2011年春天新学期，我作为新班主任出现在了学生的面前，她对于我来说是陌生的，我对于她的了解也仅仅建立在成绩册上的成绩，诚然班级每一名同学对我来说都是陌生的。我用尽力气在一周的时间内记住了所有人的名字，在新的一周第一天每一个名学生走进教室的问候都带给学生一次惊喜。我的识人能力让学生们惊讶的同时也对我有了一点点的了解。那一学期没有分科，刚刚毕业的我对于课堂教学经验欠缺的太多，自己的教学风格没有确立，教学仅仅是按部就班的参照课标和教学参考书以及自己对知识点的感悟。每一天备课虽不至深夜但在教材上密密麻麻的小字吸引了学生们的眼球，我的努力得到了他们的认可，课堂上的积极互动，课后的拓展延伸，班级学习氛围浓厚。在学生整体的改变中她的转变引起了全班同学的注意，第一次语文课上积极举手，第一次在课堂上分享作文，第一次考试作文成绩满分，第一次……太多的第一次在她的身上发生着。这一切都源于我在教学实践中形成的有趣的语文课堂以及幽默生动教学风格。

每周的提前备课在使我语文课堂上不让学生们翻书听课，语文课程从基础的识字、韵律，到古诗古文，童话世界的故事到感悟亲情的记叙文，每一节课孩子们都在我的循循诱导下如痴如醉的听着我的教学故事，每一堂语文课都像是一场故事会。学生在听课过程中会认真的思考故事的来龙去脉，一来二去同学们也会模仿我的讲课风格在晨读中示范讲课。陈雨馨同学是所有学生的学习模范，她的学习日记被推送到晨读展示，她写的小诗在我的语文课上和大家分享。越来越多的鼓励给予了她强大自信。她变得活泼开朗，阳光自信并且尝试着对现代诗的写作，每周她都会将作品和我分享，写作也是我的兴趣爱好之一，也许是受了我的影响她也喜欢上了写作并且喜欢上了语文。

两年半的时间里她的进步飞快，从中等生提升到了优等生的行列。并且语文成绩名列前茅，作文经常是精彩的范文。从语文到数学，再到其它学科她都有了长足的进步。学生通过对老师的喜欢产生了喜欢语文学科的兴趣，再到对其他学科的促进在陈雨馨同学身上得到了很好的验证。高一的时候她发信息给我，告诉我她的诗词已经在校刊上发表，她在第一时间想通知的人就是我。我也由衷的替她感到高兴。

一个优秀的教育者能够带动一群人的进步，作为一名乡村教师就希望通过自身的努力促进乡村教育的发展，在实践中坚持学习提升自身素质，带动一批批学生走出乡村，走进更高的学府。孩子们的过去我未曾参与，但孩子们的为来我一定奉陪到底。