自我反思

人的精力用在那个地方，就会对那个地方越熟悉。当然，越熟悉也就越精通越专业吧。最近一直都在期中复习，也可以说是停下脚步等等补补，但却蓦然发现，一切的错误都是我的错——学生之所以会出现这样的或者那样的错误，其根本原因不在于学生而是我，我对教材不熟悉、专研的不深、知识不明确，更谈不上深入。同时，我对大班教学的理解不深，没有全班意识，只会顾此失彼……

因为一句承诺，有了一次用心的批改，

因为这次用心的批改，才有了对自我的认识

也正如班级早安语中:

#早安，成为更好的自我（12）

教育子女如一本厚厚的书，家长们不能心急，而应慢慢的、认真仔细地一页页翻阅、思考乃至领悟，操之过急或用心不专则会领会错意，造成坏的结果。

陪伴孩子成长的过程，如同牵着蜗牛去散步。唯有慢下来，静下来，才能读懂孩子世界里的美妙。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里第10条中明确指出“在第一次学习新教练时，不要让任何一个学生对事实、现象、规律性做出肤浅的理解，不要使学生第一次学习数学规律时就解例题和应用题等等”。任何一个真理都会和其他真理相关联的——特级教师黄爱华老师的金句之一:对教材的不完全解读一定会反映在课堂教学上。同时，也会反映在学生的作业、习题和复习巩固上。

久久不能平静，愿自己坚持初心，牵着蜗牛去散步