写给我们的初中

听到一首叫《关于理想的课堂作文》的歌时，我正塞着耳机站在窗边，看灌满一楼的烟雨，暮色凄凄。雨水点点打湿了家里的石榴树，疏影横斜！

这样老套的作文题，应该是出现在初中吧，我在想。那么，我们所说的未来有多少人还在坚持，我们年少时许下的心愿有多少已然腐坏？回忆纷至沓来，泛滥成灾。细数来时的路，有谁还在，谁又已经离去？仅凭着模糊的记忆，想起别离的笙箫吹响在一场雪后，遗憾的是那张集体拍的照片上找不到我和文武。雪花已逝，只是，错过的人再也回不去。

不解悲伤的我们一路高歌。前方有什么，没人知道！

或许，三年于我们太长而变成负担。我们都拼命地读书，憧憬着会有下一个不一样的三年;或许，三年于我们太短，来不及珍惜就已悄然远去。所以，毕业那天我们居然没像教科书上写的那样泪流满面，也没有像老师们说的那样彼此祝福，甚至连一句再见都忘记要说,匆忙的脚步就已踏上征途!可能古人要远比我们多情吧？！我们原本脆弱的心脏也早已在千年的经历中获得了进化---于是看见的,看不见了；记住的,遗忘了。

李晓东那嘶哑而深情的歌声还在耳朵里回转，记忆伴随着旋律在眼前翻腾。我努力地配合这样熵情的场景，使自己眼里也噙满泪水。是否也会有人在这个时候和我一样，和我一样对往事悄悄怀念，怀念都那般小心的模样！我将手伸出窗外。雨水冰凉，一滴滴从手心滑落，象极了是我们掉落的过往。初中是一道殇，注定我已无法将你忘记，无论经历再多，再远，再深！

很多的朋友每次相聚，说得最多的是自己的改变和那些我听着陌生的人名。那一刻我才恍然发觉我们真的越走越远了。是否会有这样的时刻，远行的我们带了一身的疲惫回来，回到相约的教室。然后有这样一个人第一声 打破沉默，第一声 唱出老歌，第一声 提起那些关于理想的课堂作文。再然后，我们相视着淡然一笑亦或是颔首着无语沉默。不论是怎样的结果，就这么简单地想起！

可是，记忆太热闹，想起就已经不能轻易释怀。

也许我们只是努力要否认，自己会如此难忘，难忘这群人和那些彼此才知道的典故———猴屁股用一整星期写好的那封情书来不及寄出就被老班收走，只是可惜了我们那群人通力合作的“智慧”；小林子那漂亮的蚊帐被我烧掉好大一个洞，然后总有那么几只蚊子能找到入口；段杰和鹧鸪那矮小的个头，每天都要被我打击上好几遍；根由每次都会跟我配合打魔兽,而我总会朝他叫喊打哪里打哪里；第一次听到张光良这个名字的时候，我想起那个不完美的童话......总是会有人在寂静的时候将这些往事反复地回忆，反复。究竟是寂静让我觉得孤独，还是孤独让我感到寂静？他们告诉我说，你不明白自己究竟想要的是什么。那么，我的梦是否真的还没醒来？

我喜欢一个人走一条很长很长的街，慢腾腾地走。看着一片片树叶落下,堆积。踏过青春，脚步在不知不觉中变得沉重！也习惯在下雨的时候不打伞，好让自己的心情在风雨里飘摇。飘摇因为无解！可最后，都只能是带了一身烟雨，反而使自己更看不清沧海桑田。于是选择用忧伤的文字来描绘我的一切———我的迷茫与失落，甚至孤单！原谅我，我初中的同学们！原谅我只给你们带去了心碎的文字，只因我曾爱之太深！

旋律渐渐变弱，淅淅沥沥的雨还在点滴着......微弱的风从窗外灌进来，淡蓝色的窗帘被吹得左右晃动，一如我不能平静的思绪。

初中的我们，年少轻狂却忽略了太多。当我们都已经不再记得茂斜那篇他自称这辈子写得最好的《梦里梦外》，老班依然能记忆犹新地谈起，依然坚定地认为这应该是一封情书，依然在我们毕业后不依不饶地逼问是写给谁的。不知道自己在四年后听老班说起这事的时候我是什么样的表情，但知道自己确实心痛！

初中的我们，踌躇满志却不懂现实。当我们承载了稚嫩的梦想的双翼再不能破空飞翔，老学校只能安然屹立在那里，守候着我们梦开始的地方。遗憾的是我们都没有选择回去看看，回去温习下我们许下的心愿。可能是学校忘了告诉我们现实与理想之间的距离吧，我想，要不然为何我每次回去都会哽咽着不说话。

初中的我们，不解忧伤却累累伤痕。当疲惫的身体挂满一身的伤痛，我们的单纯被狠狠地摔碎，碎了一地的是我们最最卑微的坚守。于是 我们倔强地成长、倔强地生活、倔强地向前，不顾疼痛---就如同风终将穿过荆棘，终会被割伤！

因此，我们还在路上，还在奋斗，还在坚持！

如果岁月，是一条长河，能够淘尽铅华；又如果年华，象无心的风过，可以扫尽污浊。

我们的初中，就这样子，慢慢积淀慢慢定格。也许，终于有一天，我们能在雨水洗过的天空下 看见洁净的阳光。笑容和希望常在，悲伤无碍前行！—————————————————————————————————

给我们的初中