周末带小呱宝去“辣妈集市”玩，那里除了有售卖各种婴幼儿用品，还有很多好玩的。
到了趣味捞鱼区，小呱宝停住不走了，嚷嚷着要捞鱼。
买完单，把小网兜和桶给小呱宝后，我就在一边找了个位置坐下。
小呱宝根本就不知道怎么捞鱼，拿着网兜在水里晃来晃去，然后时不时像模像样地把网兜往上一提，小手从网里作势一拿，放到我手里，说，水水。
我就很配合地说，哇，你捞到水水啦，真是太厉害了！
于是，她就很开心地继续去“捞鱼”了。
我深知，捞鱼这件事，对不到两岁的她来说，是有难度的，所以并不急于教她怎么捞鱼，她玩得开心就好了。
然而，在我们对面的一个孩子就没有这种“幸运”了。
他看起来比小呱宝还小一点，也拿着网兜在水里来来去去地晃，嘴里发出开心的咯咯笑声。
但是，一边的奶奶却急了，一直不断地念叨着，宝宝，捞鱼不是这么捞的……你这样怎么捞得到鱼……这边这边……最后，着急的奶奶干脆把网兜“抢”过来，自己捞了起来。
被抢了网兜的宝宝，顿时哇哇大哭起来。但奶奶顾不得她哭了，看样子，她是一定要帮宝宝捞到一条鱼才甘心。
好在奶奶很快就捞到了一条。她得意地把网兜连同小鱼还给宝宝。本以为能博得宝宝一笑，没想到，宝宝却一点也不领情，网兜一甩，就把小鱼倒进了池子。
奶奶看到了，气得直跺脚。
宝宝却很开心，重新拿着网兜在水里晃来晃去。很快，又发出咯咯的笑声。
看到这一幕的我哭笑不得，真的很想过去跟那位奶奶说，这么小的宝宝，哪里真的是在捞鱼，他们捞的是体验，是快乐呀！
在生活中，我们常常看到“大人训斥，小孩哭”的场面，究其根源，往往是因为大人和小孩做事的出发点不同。
大人做事讲求功用性，即做一件事一定要达到什么成效，比如捞鱼，就一定要捞到几条，才算真的有捞过鱼。
而小孩则不同，相较于结果，他们更注重过程，注重体验。比如，捞鱼，有拿着网兜在池子里挥过来晃过去地捞过，有和小鱼嬉戏过，他们就很满足了，至于最后到底有没有捞到，他们并不是那么在意。
所以呢，如果我们大人能少一点功用心，多一份无用主义和豁达，也许，在对待孩子的行为上，我们就能多一份平和和理解，孩子也能多一份快乐。
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