这是我第三次上正面管教课。
一、 想解决问题，先进行连接。
案例：孩子说：妈妈我想吃一个苹果。
妈妈说：不能吃，没有洗。
这个时候，孩子开始各种哭闹。
在没有学习正面管教之前 ，我们可能会觉得这个孩子实在是太不听话了，妈妈也是好心，觉得不洗吃了不卫生，为孩子着想。
但是我们没有想到，当我们给孩子说，“不能吃”的时候，其实已经拒绝了孩子，后面没有洗并没有让孩子去理解。孩子只会感受到家长不让吃，并不知道不能吃和没有洗之间的联系，甚至会想为什么没有洗就不能吃呢？我想大多数家长都会如此沟通。
当我们想解决这个问题的时候，一定要先认可孩子需求，让孩子觉得自己被理解了，并且正面的给予原因和方法，当孩子实在不知道怎么办的时候可以给孩子选择。
可以这样和孩子沟通：
妈妈说：“宝宝，你想吃这个苹果？”（和孩子进行连接）
孩子说：“是的。”
妈妈说：“我们需要洗一洗，你想在幼儿园洗还是家里洗？”（给孩子选择）
接下来我们家长要知道为什么孩子需要接纳和认可，知道原因方可改变。
二、 孩子挑战的背后其实是在寻求归属感、爱和价值。
在原始社会，个人的力量比较弱，外面有凶狠的野兽，如果一个人不被接受就代表死亡！即使现在已经过去了数万年，但是每个人心里都还住着一个原始人，尤其孩子小的时候尤为明显，如果不被接受就代表死亡。所以我们不是害怕不被接受，而是害怕死亡。很多时候我们家长只看到了孩子的行为，但是没有看到孩子背后的需求。
我们要看到这背后的原因，知道孩子的归属感如此重要，也是如此脆弱，如果想要帮助孩子健康成长，我们一定好好学习。
解决这个问题的一些方法：
蹲下来平等沟通，复述并肯定。
你对我来说如此重要，你需要我为你做这些什么？
我很抱歉，我们能重新开始解决这些问题吗？
让孩子感到被尊重，被认可，被需要。
三、 四根蜡烛的故事
让我感触特别的深，尤其是针对于二胎，让孩子知道爱是可以复制的，每个人都可以拥有妈妈完整的爱，都不会减少，都一样。
四、感悟
我发现很多比我们优秀，比我们漂亮的人比我们还努力。以前很多人都是富二代是朽木不可雕，但是现在发现大家族出来的孩子们，比我们想象的优秀了许多，比我们拼命许多。例如现在美国首富家族克洛菲勒家族的掌门人就是一名女性，美丽优雅大方。他说到小时候一个理财教育观：小时候每周他的爸爸会给他6美分，并告诉他1/3存起来，1/3可以花，1/3捐出去。我特别受感动，我们要学会存储，学会花钱，还要去为社会最贡献。
我们需要和孩子共同成长！
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