学习《论语》
颜渊第十二
这篇讲了5个观点：
1.克己复礼为仁
2.民无信不立
3.仲弓问仁
4.君子成人之美
5.政者，正也
君子成人之美
了在本篇的第16章讲到了这个观点。
子曰：“君子成人之美，不成人之严。小人反是。”
译文：
孔子说：“君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。”
“成人之美，不成人之恶”贯穿了儒家一贯的思想主张。
也就是前面第2章里讲的：“己所不欲，勿施于人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”的精神。
那么我们如何去做好一个君子，孔子说：“君子不忧愁不恐惧。自己问心无愧，那还有什么忧愁和恐惧呢？”
在我们的日常家庭教育中，面对孩子的时候，我们都会遇到这样的问题。
总是担心孩子会输在起跑线上，于是要求孩子去做很多的事情，学习很多的东西。
很多时候，我们做父母的总是高高在上的一副成人的姿态。
总是命令式的，严格要求孩子，认为只有严格了才能培养出优秀的孩子。
甚至还有一些父母心存错误认知，认为棍棒下出聪明仔。
从来没有站在孩子的角度去想问题，也不会去考虑这个学习，这一件事情对孩子有多大的帮助。
不会去深入思考，是不是孩子能够承受能够接受。更不会想到，这样做会不会适得其反。
就比如说我们经常要孩子耐心的去看书学习写字。
可是我们做家长的对孩子从来都没有耐心过。孩子又怎么会耐心呢？
这就回到了孔子所说的，“己所不欲，勿施于人，己欲达而达人”
那么我们又如何去做到成人之美呢？
学会鼓励孩子，多多赞美孩子。
正如《父母规》里面说的：
“从此刻起我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。”
“因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成”
写在最后：
和海芳一起每天阅读经典，抄写经典，回归慢生活。
在纷繁中寻得一刻宁静的享受，寻回一片属于自己的宁静空间。
《读书是对得起付出的一件事》——梁晓声
读书就是将别人的思想变成一块块石头，然后建筑起自己的思想殿堂。
——弗朗西斯.培根
读是一种幸福
写是一种生活
读书的目的，不在于取得多大的成就。
而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。
在每一天宁静的时光里，人拥有宁静的时光，这本身便是幸福。
而宁静的时光，因为阅读、写字会显得尤其美好。
然而在这快，很多人只爱看畅销小说，因为读起来轻松。
觉得经典文学读起来显得沉闷。
实际上如果你能静下心来把经典文学读进去，一定能够体会到文学的魅力。
读过之后你会觉得畅快淋漓，觉得那些时间花的很急的。
如果因此而学到了写作的技巧，那就收获就更大了。
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