(一)
暑假来临。
可是暑假来临时,几乎是在慌乱中迎接。
昨日,在多功能厅坐了一整天。8点40分-12点30分,13点30分-17点30分,近8个小时的坐功,非一般人能承受。但是自认为“立德树人 知行合一”主题的分享,这样的安排,对于一个以教书为职业来说的人,可以是全程有笑点,但全程无尿点。
只是,很容易被真相击倒。因为真相就是能够自觉做到“全程无尿点”的人只占三分之二。从积极心理来看,有三分之二已经是很好的了。
老师们的汇报里,这一句是我记得最清楚的:
知而不行,只是未知
多响亮的一个句子:知而不行,只是未知。
多漂亮的一个句子:知而不行,只是未知。
多恳切的一个句子:知而不行,只是未知。
所以,后面我点评时,忍不住将这个句子拿出来说事,也就显得“犀利”了一些
——说了分享者的拖时,铃声形同虚设,这个规则制定了但是没有执行,就等于没有这个规则。原因一是在组织者没有执行规则,二是在第一个分享的人就拖时,给后面造成了一个坏的榜样。当然,原因还是在于组织者。
——说了我们很多视而不见的现象,将这些现象变成我们的德育研究课题。比如体育课后或者操场活动后那些一直散落的学生外套;那些一直在走廊疯跑的孩子;那些排队时永远站在队伍外面的人;那些老师不在的课堂永远闹哄哄,大谈学生自主管理大家都会,可是又有几人能做到?
现在想想,我的这些话实在有些过分。因为我成了一个对别人有要求的人,且自己做得其实一点也不好,有什么资格去说那些“狠话”呢?
要说“狠话”,那就先“狠”一个给别人看看。
因为我也是那个——知而不行的人,或者知而行得不好的人。
(二)
这段时间,几乎每天都会收到评优的文件。
市级教坛新秀、市级优秀青年教师、区级教坛新秀、区级优秀青年教师、省级风采大赛、全国先进教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者……名目都是正经的,可却苦了我们这些组织者。
各种表格,各种资料,各种总结,都要弄一弄。
经历多了,也就有了经验。
那个“奋进新时代-展示新风采”的评选程序如下:
一、初赛即日起-8月15日
参赛资料:个人资料+视频录制内容
1.个人资料
参赛教师基本信息 (包括一寸照片、姓名、年龄、所在学校、所教学科、教师资格证编号、联系电话)
2.视频录制内容
要求符合时代教育主旋律、积极向上、传递正能量、宣扬四有好老师的崇高精神和品格。
自我介绍+教育感言 1分钟以内
微课展示 5分钟以内
才艺展示 4分钟以内
评选标准:自我介绍占10%,微课占50% ,才艺占40%
由活动组委会评审出300名教师参加复赛。
二、复赛 8月22日-8月26日
300名进入复赛的教师由活动组委会分片区组织现场比赛,由组委会组织学科带头人、校长、资深主持人、编辑、记者、艺术类的专家担任评委现场评选。
比赛形式:
(一)第一轮专业展示:自我介绍与教育教学经验、故事分享,形式不限(可选择自己在教育教学过程中经历的某件事、某现象等进行自己独特的见解分析),支持个性化表述,如需配合出演人员、相关道具、背景音效、VCR等请自行准备。时间控制在5分钟以内。
(二)第二轮才艺展示:接受协助出演嘉宾(其他老师、学生等),舞蹈、音乐、乐器演奏、诗歌朗诵、武术表演、艺术体操、语言类表演、书法艺术等形式不限。服装、道具请自行准备,所有出演人员由组委会化妆组统一化妆。时间控制在4分钟以内。
三、决赛 8月29日-8月31日
由四川省电化教育馆、四川教育电视台组织在成都进行。
进入复赛的前30名教师参加决赛选拔活动。组委会邀请专家评审团现场评选。
比赛流程和形式:同复赛一致
整个高新区推荐3人,每个学校推荐1人。有三个人报名,但当这三个人放在一起时,另外两位“选择默默地退出”。
教师需要微课,这是没有问题的。
但不是每个教师都有才艺。我问要推荐上去的人,有什么才艺。他回复我说:朗诵、写作。
我暗暗想,“朗诵”这门才艺门槛好像有些低,“写作”这项才艺怎么现场展示呢?
我问他:有没有乐器?
他说没有。
我又问:体育类的呢?
他说篮球。
如果篮球技艺可以展示出来的话,也是可以的。
我与他开玩笑说:是不是现在特想小时候父母逼自己去学一门才艺?
他说:是。
我又说:不只是“书到用时方恨少”。
是啊,我们老说“书到用时方恨少”,而现在,是“才艺到用时方恨少”。
一整个下午,我都在想这句话。
那些到用时方恨少的,除了书、才艺,还有良好的人际关系、自我的情绪管理、健康的身体……
多存储这些吧!有用的那天,才不会恨少。
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