新教育

21， 22日学习总结

21 ，22日杨老师依然像往常一样,总是激励孩子们要有至上行为，这次和孩子们说到“学习要像吃饭,饮水一样成为生活中的一部分”,学习是自己的事，来到新教育也是助力你们成为卓越，有贡献的大学生，要珍惜时间，带作业到体验营做，先把体制内的作业完成，在做其他的，我们做作业与新教育目标是一致的。做作业是让我们来查缺补漏的，提高我们专注度的，界定通过做作业提升某一个点来着。完成作业有三种态度你是属于哪一种？

第一种完成型，不管对错，填完即好。这种态度有助于提升我们成长吗？

第二种，工作状态，认真，负责，不马虎

第三种，事业状态，充满热情，对学习自己负全责

作为要成为卓越，自由，贡献的大学生，至少要做到第二种状态。

在电影主题课里《2012世界末日》里面又谈到，能登上诺亚方舟者都是对社会有巨大贡献者，有对人类最大贡献，也是最有生的权利。孩子们争论到农民，工人，技术员，科学家都有贡献，最后得出结论高可以兼容低，低不能兼容高，例如：农民做不了科学家的事，但科学家可以做农民干的事情。

思考题一，人类这个物种生命寿长是多久？地球寿命与人类寿命是否等同？地球寿命会来临会以什么方式来临？

平均85岁，105岁，130岁……，地球寿命会来临同学们说到，如果可能会有以下情况，外太空陨石坠落撞击到地球，全球气候变暖，水污染，战争，乱砍乱伐，生命可以创造一切，当前我们能做的环保，能做到减少制造垃圾，减少塑料袋的使用，餐具不用一次性的，即使外出自带碗筷。

2，对普通人无法登上诺亚方舟你服不服？理由

都服，理由是选择了平庸，联想到宇宙法则，例如科学家高中时代读了2000本书，0女友，最后成为总统的科学顾问，在登上诺亚方舟时前，总统单独就向他说到，我是政客，政客角色有人可以代替，一个科学家可以抵得上很多政客，所以这位顶尖的科学家可以登上宇宙飞船，同时杨老师语重心长对在座的每一个孩子们说，你们即将要进入青春期要专心致力于学习上，青春期的度过，也决定自己的成功度。

3，影片中冲击最大的人物是谁？用事实说出影片中哪个点触动到你。

富翁，拼尽全力，助推他的孩子登上诺亚方舟而自己牺牲了。预言家坦然接受，活在当下，在最后时刻还对外播放事实纪录。科学家，敬业，严谨。总统，放弃自己登上偌亚方舟的机会，给到更有贡献的人，中国的僧人，作家等等。

我个人在电影中的收获，作家的夫妻相处模式，虽然说分手了但对孩子们的爱不变，不影响孩子成长，彼此之间还是相互关爱，尊重个人生活，没有抱怨，作家典型的目标型人，始终做着自己喜欢的工作，有的书销售量很低，但仍不影响他写书的热情，共出书422本，时刻关注自然现象变化，关注业内人士，民间人士对自然界的判断。因为有这些习惯才让他敏锐度很高，在危机时刻他能立即找到民间预言家查理得到一份地图因为有这张地图，在困难面前从不放弃勇于面对，承担责任，而后一家人成功的又能在一起。

查理预言家，完全活在当下，不惧生死，没有惶恐的精神让我触动很大，用他的方式记录这一切的变化并传播，里面一句台词“大自然其自有安排”不记得是查理所说还是中国的僧人所说。它们那种超脱的精神让我敬佩。

科学家的父亲，在孩子小的时候就能抓住孩子的心理，从小就开始培养孩子奖励的方式激励科学家学习，并挑选很多有影响力的书籍给到孩子，还有很重要一点，很会挑选有价值的书籍，就连不畅销书，销售量极少的书籍这位父亲都能发现这本书的含金量，说明这位父亲本身就很有鉴赏能力。当科学家把自然现象告诉父亲，父亲守口如瓶，没有外泄国家机密，把伤感留在心中，同时让科学家放下对家中的牵挂，放下小我去做更该做的事情。因这位父亲的高素质，守口如瓶没有外泄国家机密，在影片后面一个环节中谈到，白宫的人知道这位科学家告诉了自己的父亲，但由于这位父亲没有外泄机密，因此也保住了科学家的命及自己的命，从另一个面来讲科学家会把严重性的事情告诉父亲是对父亲有份信任，对自己将要离开告知也表达的是一种孝。

富豪，里面说到一句台词，如果有人想打倒你，那必须先杀了你。从这句话中去看富豪，他内心非常强大，之所以会成为富豪就是那种强势，对自己在做事风格能力上不允许自己落后于别人，对自己能力提高这一块有很高的要求。

体育环节，本周黑板上的项目都进行了，拉筋，劈叉，倒立这些也比之前有提高,膝盖摔跤比赛是技术活，还拼耐力，小孩子们在进行比赛时还运用心理战术，在一轮轮比赛中笑声不断，在体育里相对来说，张琳，戴弋，郭怡宽同学参加意愿度并不是很高，在其他同学的带动下也能很积极投入进去。我们贺老师也是很用心，也总是想方设法带动每个同学运动，使得这些孩子们在上体育课时身体总处在动的状态，孩子们在这种动的状态里，不仅锻练到了身体，还释放了压力。课程结束我们周泽林同学还要求贺老师不能走，要继续留下来，贺老师因为有事需要走不能留下来共进午餐，答应孩子们还会过来，周泽林立马拿下贺老师一个U盘说到，我现拿到了你这个东西我就不担心你不会不来了。

本周还进行了英语角对话，认真投入进去用日常语言交流者就能获得真一金币，按讲得质量高低来评判得到的真一金币也不等。对那些投入不够者而取消参与资格，在这个环节里也是检验学习的成果，从中孩子们也明白回到家中读英语时如何更好突破自己并扩大词汇量。

在排队领取完成每周计划目标的真一金币的同时，增加了一个奖项，那就是影响力奖，获取到最高面额的真一金币，也代表着最高的一份荣誉，是这个团队里的最高价值伙伴。通过杨老师观察到的，同学们一致举手赞同给予刘韵嘉同学，沒有任何争议，刘韵嘉同学在体育时间段里三角倒立，带动了多位同学也在积极练习，而且这几位同学都在技能上有上升的趋势，希望下周还有影响力同学出来。

在指定的数学课里，本周刘语涵小老师结合了目前学校的一些奥数题目，进行讲解，三五成群围在一起研讨，一兴致很高都会做，个个心里也非常开心，在讲后面习题时，最后只有两位同学还没明白，我们语涵小老师很有耐心，当场用手机加她俩入群说私下再给她们讲解。

自定义主题课里，又增加了好几位同学分享，分享人有刘光裕，周译林，郭怡宽，张琳，刘韵嘉，到上面讲不容易，下面的同学可是听着很认真，讲义没准备充少就会被台下的同学问倒，之前杨老师是鼓励孩子们上台分享，目前大部分孩子们都有自信站上舞台，现在杨老师开始引导他们对站在台上如何讲解需要提升的部分进行指导。另刘靖奕，戴弋同学的自定义课还没有准备充分，时间上的关系，没能上台展示分享，在课程结束后看到戴弋同学心情很失落。在22日，看到刘靖奕，戴弋同学在课间休息时，都很忙碌投入到自定义课件里，在此期待祝福她俩在下周有精彩的分享。