共同解决问题，激发孩子的创造力和诚信精神的六个步骤
课堂讨论时，有些同学打断和批评对方、我想知道你们对此有什么想法？学生们展开讨论，教师总结出以下两点：
1，忘记了自己要说的话。
2，感到很泄气不想再说什么了。
教师:我认为无论是否赞同别人的观点，都应该尊重的倾听。并且邀请全班同学想出解决的办法。共同决定删除或者保留哪些意见和建议，并商定如何付诸行动。
切记：在你匆忙或者愤怒时不要试图解决问题。如果当时双方的情绪不对头，可以停留一段时间来解决问题。倾听孩子的述说是最重要的第一步。表达你的感受时要简洁。而不是一直不停的抱怨孩子，抱怨自己。控制住评价学生观点的冲动。即使不赞同对方的观点，也要耐心听完对方的话，这是基础的尊重。确保制定计划，实施最后的方案。切实行动起来。如果计划失败，不要灰心。继续找寻新的方法解决问题，而不是搁置起来。
【2022-02-26：2022年更文第26次】
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本文标题：《如何说，孩子才肯学》读后感（四）
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