村小，教育的灵与肉

村小，教育的灵与肉 村小，教育的灵与肉

前日在小学同学圈里，看到杨同学发出县内三个学校请求捐助图书的情况说明书，嗅觉灵敏的我，立马联系他，问是什么情况？他回答起源于美国的狮子会组织派了两名公益人士在彭水考察项目，准备进行捐助，这两名人士正好也是彭水人，不过二十多年在深圳做企业，发展。

通过杨同学的介绍，我和其中的一名公益人士张联系上了，并微信交流了一些彼此的情况，昨晚，与狮子会的张雯和燕子交流，确定了怎么进行图书捐助的事宜，按照狮子会的公益规程，她们先要到受捐助学校实地察看情况，然后就校方的实际困难提出解决办法，再形成项目需求书后提交组织，请示领导后，我答应了和他们一起去实地走访学校。

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村小，教育的灵与肉

今日，预计走四个学校：三个村小，一个中心校，都在我的老家郁山片区内。

第一站，我们达到最远的龙溪镇万家山村小。龙溪居于彭水县和黔江区的边界，龙溪孩子读中学，很多都去了黔江读书，小学的流失率不高，但因撤校并点，村小的学生日益锐减，我曾随爱心团队两次到过胡家堡村小，对于典型的武陵山系龙溪山水也有了极深的印象。

车行在蜿蜒的公路上，一不小心居然过了村小的岔路。车好不容易转了头，继续朝来的方向行驶，岔路口时，一穿蓝卡衣服的中年人骑着摩托侯在路边的一棵树下，摩托上还坐着一个3、4岁的孩子，当我们问他，这是否是到万家山村小的路时，他才告诉我们，他就是学校派来路边接我们的人。

跟着摩托车，我们往更高的方向行驶，路越来越窄，张和燕子交谈起如果狮子会的朋友来回访学校的话，只有租用猎豹之类的车了。

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学校是山村里最耀眼的地方，空旷的水泥地、白色的教学楼、吵嚷的孩子声……这些都是学校种植在黄色土壤上的标杆。

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学校的负责人胡英章老师从5米多高的教学楼跑了下来，很热情地招呼我们，三步并作两步地跑到村民小卖部里拿矿泉水递给我们，从电话里、照片上已经认识的人，到了面前，有一些久违的熟悉。她仍称呼我为黄校长，并说在前年中心校组织的一次培训中认识我的，而我只记得她是我推荐进“寻找乡村最美教师”活动中的一名候选者。

万家山村小只有三个班，学前班、二年级、五年级，因为教师紧缺的缘故，学校是毕业一个年级再招新年级，常常是有些孩子到了7岁也没有一年级可上，五年级教室，我们看见一男一女的外貌特相似，一问是两兄妹，哥哥到了7岁没一年级上只好等着妹妹一起上学。跟着胡老师走进学前班教室，教室里没有老师，14个孩子围成一堆玩。我们招呼着，孩子们好，孩子们嬉笑着望望我们，并不惧生的照常玩自己的，倒是胡老师觉得孩子没有礼貌，马上站到孩子中间去，弯下腰，面向我们，给孩子们示范，说：要叫老师好！低头叫老师好呀。我问孩子们，有爸爸妈妈在家的举手，只有3个孩子举起了手，有个孩子含混不清的回答：我是奶奶在家。

二年级教室，先前在路口接我们的蓝卡衣服中年男站在讲台上数学课，那个坐在摩托车上的小男孩拿着一张帕子，跟着爷爷的步伐前行擦黑板，胡老师立即告诉我们，这个张老师快退休了，平时都没带孙来学校，可能是因家里今天没人带孙子。教室里的孩子一双小手呈一字的摆放在桌子，聚精会神地看着黑板，身体却东倒西歪地靠着桌子，似乎，在他们的脑海里，专心听课认真听讲就是由一双手的搁放表现出来的。

五年级教室，孩子们见到我们进了教室，很有礼貌地站了起来，面向我们说老师好。问孩子们长大了想干嘛？12个孩子里，有4个女孩子称想当歌手，1个男孩子要当警察，1个机灵的男孩说要当宇航员，有2个孩子要当医生，3个孩子想当老师。我问想当医生的女孩子，为什么想当医生呢，她说要去给病人医病，再一追问，因为你生过病得到过医生的救治吗？她回答是因为父亲生病在家，很痛苦，她就特别希望自己长大后能成为一名医生去医治父亲，理想就是他们所理解的现实解救或不可及的愿望。

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学校没有独立的教师办公室，一个老师的宿舍放了图书柜和监控器，于是就成了图书室和安全办公室，胡老师指着宿舍旁的两根长凳子说，其实我们的办公室在这里。

胡老师从斑驳的暗红色书柜里取出图书给我们看，说这些有图案的书给学前和二年级的孩子看，随机把图书塞了进去，拉出几本文字书，称：五年级的孩子看这些书。拿着图书，胡老师皱着眉头说起了学校最大的问题，差年轻的全科老师，学校有四个老师，两个在50岁左右，一个是坐轮椅上课的残疾老师，还有一个11月就生孩子了，胡老师自己患脑萎缩病，握笔写字都困难，她特别想有一个老师能代替她，把学校管理好，把音乐、体育、美术课开展起来。

指着做了监控器的电脑，胡老师说，学校特别需要一台办公电脑和打印机，每一次打印课表，我们都要跑到10多公里的中心校去打印，很麻烦。取出一张帕子，在凳子上擦了又擦，狮子会的两义工和胡老师开始了一次涉及捐赠的现场办公。

张雯代表狮子会，做了捐助的设想，学前孩子玩耍的组合玩具、图书角与办公桌合一的组合柜、电脑打印机，这三种器材都在10月中旬到位，但胡老师申请的修建教学楼是不好实施的。

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胡老师为万家山村小做了一个美好的蓝图，把支教当成乡村旅游，吸引更多的教师来学校，她也分析了学校交通便利和民风淳朴的优势，笑称她曾叫过去的学生来学校当老师，可这些学生宁愿在大城市打工也不愿意回来捧铁饭碗，完全是面子思想在作怪。

“作为教师来说，是奉献，传授知识，唤醒孩子心灵……哪里艰苦我去奉献是荣幸…..”一张朴实的脸,一身蓝色的老式西服,她说着学校的历史和自己的从教经历，似乎在演讲,又似乎企图用动人的言语召唤着教师的灵魂。

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一所村小，42个孩子，4个老师，黑白的光阴里他们何时才能听到美妙的歌声、嚯嚯的跑步调呢？