心中有祖国，处处都是家

这是一个河南普通的乡村女孩，因为这幅画，我们被深深打动。这是上海夏加儿美术教育的网络课程《我国古代建筑艺术》后的一幅作品。

虽然只是绘制了我国古代建筑的飞檐一角，似乎我们可以想象到亭台楼阁的全貌与宏大，这幅画也就是这个美丽乡村女孩美丽世界的一角。

河南灵宝五亩窑坡学校五年级孙慧敏和她的作品

未来无论多少年，这张画或许会褪色，但是她一定会记得这幅画，一定会为自己的作品而自豪。十年后，她会在哪里呢？是否也会成为一个美术老师呢？无论十年后她会在哪里，这些美好的画面都会深深刻在一个乡村女孩的心中，还有那些未曾谋面的网络课堂上带给他们精彩与快乐的老师们。

国庆长假，镜头里都是祖国最美的风景，如果我们能把风景定格镜头里，那么请把他们装进我们的心里。

甘肃：黄土高坡上的“阳光课堂”

第一次关注到甘肃教育，是因为这张图。

时任甘肃省教育厅王嘉毅厅长的数据分析

2015年11月，时任甘肃省教育厅王嘉毅厅长在中国30人论坛的发言，这张图表深深震撼了我，100人以下的学校7892所，占了甘肃义务教育学校75%，而全国100人以下学校11.1万所；甘肃省10人以下学校近2000所，全国10人以下的学校有3.4万所。在城市学校择校热、名校热的同时，我们很少有人知道那些麻雀学校的孩子们在怎样上学？那里的老师在怎样教学？

资料来自2017马云乡村教师奖申报材料截图

这是一位乡村小规模学校老师的每年教学课时工作表，我第一次看到这样的工作表，30年坚守在乡村教学点，这样的包班、包校教学老师究竟有多少？这样的教学工作状态他们还能坚持多久？

四年级的常文轩和他的小伙伴

这三个可爱的男孩，便是甘肃定西鹿马岔小学的全部学生。如果没有阳光课堂，我们不会这么近距离认识他们。作为李家堡学区的一个校区，这些孩子为何如此阳光？

2017年2月，甘肃定西安定区李家堡学区邵锦堂校长启动“阳光课堂”之后，曾经几十年困扰乡村教学点的孤岛问题，如今迎刃而解。我们不再因为学校小而无力开启开足课程，我们不再因为教师少，而无法满足成长的多样化发展需求，互联网教育不再只是教育信息化的升级版，而是思维的升级、办学模式的升级。邵锦堂校长说：“开办阳光课堂，是30多年做教育最值得自豪的事情！”他也在9月份获得了甘肃省教育督导先进个人称号。

正如鹿马岔小学的冯平校长所言，如果有100个阳光课堂，我们将会解决多少小规模学校的教学困境？《教育的孤岛与可预见的未来》这是对乡村小规模学校发展最好的解读，

河南：义马当先，功在“千秋”

2017年6月30日，第一次走进河南三门峡市义马千秋小学。

三门峡市大规模推进互联网＋教育已经走过了整整一年。

千秋会议，载入史册

三个月前在千秋小学门口合影时，我们未曾想到，三个月后义马千秋小学成为全国美丽乡村小学网络课程优秀学校，并通过网络开展了自己学校的国庆吟诵诗会。前排左一的市美术教研员许英老师，她带着三门峡市美术老师组成的“快乐手工”网络公益课程，带给全国乡村孩子极大的快乐，成为大家最爱的网络课程，而这只是河南三门峡市互联网＋的一个缩影。

2016.8 三门峡市教育局金锐副局长带队考察沪江

2016.9三门峡市全市启动网络骨干教师培训

2016.11三门峡市卢氏县教研室深度网络实践推进

2016.2三门峡市卢氏县寒假社会实践网络直播展示

2017.3沪江互加计划调研三门峡网络教研，走进马耳岩小学

2017.4三门峡组团赴深圳参观考察，参与互加课程发布会

2017.6三门峡市教育信息化促进教育均衡发展研讨会在千秋学校进行，确定下一步互联网教育在三门峡发展的新方向

2017.9.三门峡市美术教研团队为全国开设网络公益课程“快乐手工”，每周两节课，全国学生均可以加入学习，

2017.9三门峡市全市推进《乡村青年教师社会支持公益计划》全市所有区县全部报名参与，6000名教师与全国教师同步学习，成为该项目全国参与人数最多的地区，极大的激发了教师学习的积极性。

2017.9.28河南省教育管理干部培训会暨河南互联网＋教育创新发展研讨会，卢氏教研室王群力主任及市美术教研员许英老师做典型介绍发言。

三门峡快乐手工网络课程快速的传到全国各地乡村学校，孩子们的惊喜总是让我们满满的感动！一只小老鼠，竟可以如此可爱。

贵阳七星关区亮岩镇核桃小学孩子的剪纸作品 重庆彭水大坝小学的孩子们的鱼好大哦！

就这样，村小与村小之间、老师与老师之间、地区与地区之间，慢慢结成一个大网，我们在这里快乐的分享、成长、收获！

目前河南三门峡市百所学校、千名教师、万名学生正通过互联网学习、教研、展示、提升，已经成为学校常态，在这背后有一位坚定的互联网教育的推进者——三门峡教育局金锐副局长，她虽已临近退休年龄，但是她不断的在给各级各部门的教育领导、教师鼓励指导，通过网络共享优质资源已经成为三门峡人教育创新的重要目标，快速提升教师成长是教育最核心的工作，用互联网思维打破传统的思维定势，需要的不仅仅是坚持，更需要勇气。

互联网时代教育不仅可以弯道超车，还可以变道超车！

三门峡市教育局金锐副局长办公室通过手机听课中

广西：梧州教育的“加速度”

如果说河南三门峡“互联网＋”走过了一年的推进之路，那么广西梧州的发展可以说是加速度了！

2017年5月10日，来自浦东干部学院的“城市文化管理干部”领导班学员来沪江参观，在听取了互加计划介绍后，来自广西梧州的黄振饶副市长立刻加了我的微信，他说：“我在广西梧州分管教育，我们那里有800多所乡村学校，非常需要用互加的模式来解决乡村学校师资资源不足的问题！”

10天之后，黄市长与梧州教育局领导一行再次到访沪江，深度了解合作模式与互联网教育的运营机制，并作出指示，在梧州市长洲区快读推进试点。

2017.5.20梧州市教育系统领导来访

这是互加计划首个在副市长亲自挂帅下深度推进的合作区域，我们深深感到各级政府对教育的高度关注与期盼，就在这个暑假，互加计划也来到梧州市长州区，参加了全区《互联网促进教育优质均衡》现场会。

梧州市教育局副局长陈玮在长洲区“互联网促进教育优质均衡”现场推进会上讲话时提出：“锐力教育，有一种精神叫‘沪江精神’；借力沪江，有一种速度叫‘长洲速度’；发力均衡，有一种担当叫‘时代担当’；

9月25日，梧州市委常委黄振饶再次调研长洲区教育，他指出各教育部门单位要借鉴学习外地优秀的教学经验，突破行政区域教学理念，结合本地实际运用好“互联网+教育”平台，真正把互联网思维投入到教育改革中；要大力整合资源，统筹好教学研究、师资培训等职能，通过“互+计划”项目共享优质课堂，激发教师教学活力，培养一批创新型的优秀教师，整体提升我市教学质量；要建立健全教师管理和激励机制，结合多元化、信息化技术应用，解决师资力量不足的难题。

梧州龙平小学的孩子们在讨论中国建筑美术课程 梧州长洲区三贵小学孩子们的网络舞蹈课

三贵小学这个学期参加了互加网络课程的十门课程，看得出孩子们很喜欢舞蹈，每个周五下午，全校各班级都是在这样跟着直播课堂的兔姐姐学习，每个人的动作都很到位啊！

互加美丽乡村9月优秀学校名单隆重出炉

一个月，十门网络公益课程、80节多彩直播课，串起了全国各地美丽乡村小学的课堂。

感谢夏加儿美术、鲨鱼儿童科学、酷思熊儿童故事、阿福童财商、少年派网络素养、易乐多外教口语、三门峡快乐手工、彩虹花和阅晨读、兔姐姐律动舞蹈、微娃营养、亮眼工程等合作伙伴带给全国孩子们精彩公益课程！

国庆之日，让我们一起聆听时朝莉老师带着全国乡村孩子晨读的声音吧！2017.9.28彩虹花低段晨读《家》

心中有祖国，处处都是家

如果您是美丽乡村网络课程的参与学校老师，请把您在网络课程里的点滴感受留言分享给我们；如果您看到这里的课程也希望参与，那么欢迎您点击链接，加入互加计划美丽乡村网络公益课程，和全国各地同学们一起学习分享，走进全国最优秀的机构与名师的课堂，原来如此简单！