所谓天赋，就是即使无人支持，也能充满热情突破万难坚持下去，而且还能做得很棒的那件事。
——西米妈妈语录
《童趣记》上篇泛谈了幼儿兴趣班的选择，下篇则以绘画为例探讨学习习惯（=兴趣引导+持续）的方法。
这篇是写给未来的西米和西米妈妈看的，其中的观点，可能会在西米成长的过程中不断修改。西米妈妈是第一次做妈妈，当前的认知思考仅仅局限于来自一个五岁孩子的教育体验。随着西米不断成长、独立，我的想法也可能有改变。
老规矩，先说结论：天赋人人有，驾驭需谨慎。
《创造与习得》以及《大发现的认知法》举了坂本龙一和陶哲轩的例子，分别阐述了如何兴趣引导与持续，大家可以参考。
虽说“父母之爱子女，则为之计深远”，对于成长的陪跑员父母而言，为孩子未来做打算的时候，也许用滚动计划法更好，随着其自身条件及环境不断修正、近细远粗制定计划。
现在不等于未来，但未来是现在的延续，现在的思考抉择，对未来有多大的影响，我自己也想验证。
以后西米读到这篇，她也许会恍然大悟：这世上最长的路，就是妈妈的套路。
不得不承认，套路西米，很有乐趣。对西米最喜欢用的一招，就是举重若轻、不留痕迹的请君入瓮（找不到啥好词、希望西米更晚点读到，也希望西米看到的是娘亲的苦心，而非心机）。
虽说西米是通过“试错”最后选定了绘画、书法和钢琴。但这个过程，并非简单的给她报个班静静看她表演。西米妈妈从选择到引导都是主动布局，多次请教亲友前辈和度娘，在她做决定之前，我已替她选择。
因此，她以为的自发产生兴趣，其实是一个必然的结果。那些大发现和小邂逅，有多少是父母老师的安排...她不知道我们为了水到渠成、顺其自然，背后做了多少努力。
绘画、钢琴和书法，为什么单单选择这三项长期坚持？理由非常多，当然不是因为网传的“画画好的人语文好，钢琴好的人数学好”，而仅仅是我喜欢。
其实还有一项——写作，但写作不是一个有“匠气”的行动，与个人经历和认知挂钩。西米妈妈从小学开始作文就省赛全国赛获奖，中学开始有铅字文有读者粉丝，但选择了先谋生后谋爱（爱好）而中断。因此，写作也是她未来一个非常重要的组成项。理由也是，呃，我喜欢...
目前，我对西米的定位是，最佳状态是在国学、中国文化艺术领域发展。理由还是我喜欢。
如果非要找冠冕堂皇的理由，听我给你瞎说。
首先是对未来的预判。马丁・雅克《大国雄心》、张维为《中国震撼》...包括我自己的感受是，中国崛起是必然的（很多政治家、学者已多年多次提出），百年落后放在历史长河，只是很短的时间；当前人们难以解释的是崛起速度。经济领域的中国速度举世瞩目，文化崛起有一个时间差。因此，西米这一代孩子，有义务也必然要承担文化崛起重任，这代人中必出世界级、甚至青史留名的大师。经济领域发展到一定阶段，也使盛世藏画具备可能性，大批有价值的艺术作品会赢得市场的尊重。在这样的趋势下，如果能在中国传统文化领域发展，比如绘画中的国画，或者创造一个新领域的中国画派，那么中国领先即直接晋级世界领先。在这样的风潮下，大师层出、成就的机率会大很多，即使成不了大师，成为画师、老师也有社会需求，还有很多相关职业、行业可以选择，不至于伶仃。
对于超级竞争时代的职业的选择，斯坦福大学战略学教授William Barnett在混沌大学《创新战略管理》讲座中问答时有一段简短分析。他认为未来即使会出现很多新趋势新职业，但职业选择的标准还是“擅长”二字。因为对某件事多有兴趣，一旦成为职业，竞争者都将是最擅长该领域的专业人士。就像大象不能跟鸟儿比赛飞翔一样，有些领域无论多么向往，可能也不适合谋生。
因此，我会努力发掘西米擅长的领域，尽早加以职业化精进，但并非拔高，而是在她能接受的范围内精进。
再具体分析每一项的定位。
在上篇说过，绘画是任何孩子都能拿满分的项目，每一步都溢满了自由和创作的光辉。在孩子没有识字，不会书写的时候，画里有话。画画是表达情绪、记录生活的方式之一，甚至可视作写作的前奏，有谋篇布局，有连接过度，有情绪情节表达...是非常有意思的思维训练，以及，树洞。
书画相通，书法的重要性自不待言。跟西米一起画画的孩子，凡是有书法基础其线条的把控都很好，在线条构图上完胜随心所至的西米。
这就如同西米在舞蹈课上基本功完成度极低，但跆拳道上柔韧要高于很多小朋友的原因。因为幼儿期，舞蹈对于柔韧的要求要高于跆拳道，书法对于线条的要求要高于绘画，因此全面开展兴趣可以有意外收获。
而钢琴的定位比较特殊，在我看来它如同语数分别是文理科基础一样，钢琴是音乐世界的大门。钢琴一按即响上手快，且音准利于磨耳朵找乐感，而钢琴学习中穿插的庞大的乐理体系是其他乐器的基础。钢琴的习得也涵盖了一个领域通关的完整过程，对其任何学科领域的开拓和精进都有帮助。西米大点儿可以精选任何一门乐器（最好是民乐），但钢琴这个台阶必须得上。这也就是为何在《童趣记》上篇，西米妈妈可以耐心等待她慢慢找感觉的原因，钢琴并非终点，而是起点。西米在书法课上遇到一个古琴世家的小姐姐，其古琴学习安排在10岁以后，因此西米有足够的时间玩儿音乐，选乐器，再到合适的年龄精进民乐。
接下来，我们以绘画来细谈如何持续一门兴趣，培养学习习惯。我先从输入讲起。
西米妈妈自己的感受是，很多事情做不好，不是因为做不到，而是不知道做得好的应该是什么样子，即不识美丑，可能源于不知美丑，既然不知不识，如何创作出美的作品？
因此，在《大发现的认知法》中提出：早期认知能力比刻意练习或者社会经济地位等环境因素，对个人成就有更大影响。提升认知，必须依赖于大量输入，大量阅读、看电影、听讲座、参观博物馆、旅行都可以增加输入。
西米接触绘画作品非常早，我每到一个城市都会去逛美术馆、博物馆和科技馆，以了解这个城市的品味、过去和未来。西米耳濡目染也去了很多有质量的展馆，偶尔会遇到大师赠字送画或者直接参与作品创作。
西米婴儿期就开始看展、有幸遇到大师指导赠字
光是输入自然不够，在《大发现的认知法》中提出，知行合一才是升级认知的捷径。“习得”事小，“创造”事大。
在《刻意练习》一书中，讲了一个父亲为其女儿成为国际象棋大师所做的努力，在孩子很小的时候，就会零星发现棋盘棋具及与棋有关的一切。因为触手可得，自然会有好奇心、去尝试，反复接触认知提升，自然会进一步学习探究，非常自然的实现进阶。
师从大师，既然大师之家在引导上面都那么煞费苦心，对于普通家庭的普通孩子西米，妈妈自然也不能太偷懒。
工欲善其事必先利其器，画具一定是触手可得的，而且从手指画颜料、蜡笔、彩色铅笔、彩色水笔、画粉、水粉、水彩、素描纸、水粉纸...凡是其达到使用年龄的画具，我们都备好了，且都买过多份。但也要考虑其年龄和接受度。总之，就是凡是有西米经过的地方，一定有画纸画笔，爸爸办公室都备了全套水粉画具和罩衣。
西米画画用具
此外，还有辅助神器——二白，效果奇好：一是白板，二是白墙。
白板多好用不用解释，西米妈妈工作过的地方，无论是世界五百强总部的办公室，还是名教授的研究室，白板都有奇效，整理思路、整合创意...
一开始我给她的套路，就是那么一块普普通通的，儿童够得到的白板（淘宝上很多）。只要有白板，孩子一定忍不住往上面添点啥。就如同，买了鱼缸鸟笼和花瓶，就忍不住往里面加相应的物品一样。下图左，是西米爸爸困电梯大人忙着打电话营救时，三岁的西米冷静用白板给我画示意图，电梯有线，爸爸没事儿。下图右，是来家里玩儿的小朋友也忍不住分一半白板，俩人一起作画，可见白板对于小朋友是“万友引力”。
西米用的白板，反面可以写粉笔
至于白墙，非我所愿，但自家的墙，我很少阻止，偶尔甚至鼓励。因为画白墙，真是很爽好伐？有多少人，一辈子都想冲动那么一回，在大面积的白色墙壁上，随心所欲胡乱涂鸦。你怎么就觉得，自己从淘宝买的工艺画复制品，其价值会高于孩子的独立创作？所以，为什么不让孩子试试呢？她长大以后，也许再也无机会、也无兴趣画墙了。事实上，西米涂鸦高峰是两三岁、四五岁以后就很少画墙，而是喜欢画作品挂墙。我也基本闭眼不管，她自己剪胶条贴墙，经常更换作品。所以我家的墙面非常，惊悚，不适合接待...好在小学阶段要搬家，她也渐渐喜欢整洁的框裱作品，终于可得清净。
西米很小就用画来记录生活，边画边说，有时候是心情有时候是故事。西米慢热，跟小朋友日常交流偶有障碍。但她自己边画边说的时候，语言情境是非常丰富的，让我更有耐心等待她慢慢成长。她两岁半时创作了两个很有趣的卡通形象，发音为亚满丽（女）和方叶哥（男），每天都围绕着二者画出很多趣事。亚满丽是强壮的圆脸女孩儿，方叶哥很瘦小，两人随着西米的心情时哭时笑，她的心情状态和知识习得，从两个卡通形象上面就可以看出。
满墙涂鸦、挂画及西米的大女主—亚满丽...
西米一岁半开始上托班，开始陆续接触创意美术课程，也就是画具图片上光头作画部分。从两岁起，她平均每天画2副以上作品，有时候一天画4，5副。正式的美术班是三岁开始，下面那副油菜花开就是第一幅在老师指导下完成的作品。四岁起从铅笔草图、勾线到上色、署名、挂在墙上，一气呵成。
西米3岁、4岁作品
绘画也是爱的表达，西米经常给我们画礼物
除了自己闭门作画，我们也会邀请小朋友来家里一起画画，出外旅游也会给她带着纸笔，同时也参加一些儿童画展让她看到自己的作品展示出来...充分增加与绘画有关的各种美好体验。
与画有关的美好体验
西米参加浙江美术馆万羽千言作品创作
我们也带她参加考级和比赛，因为年龄太小，经常被误以为是陪哥哥姐姐来参赛的小妹妹。每次的通关秘籍就是赛前充分相信老师，西米的指导老师很有经验，凭心而论，获奖更多的是她的功劳（给刘老师点赞）。正式比赛时充分相信孩子，请她忘了赛前训练的条条框框，相信自己，怎么好看怎么画，怎么开心怎么来。从湖北省赛到杭州全国总决赛，从四岁到五岁，层层选拔通关，她总是场内年龄最小、交画作最早的那个。美院杯全国赛杭州38度高温，她又发烧了，我都想放弃，她还是坚持坐着婴儿车进检录口“为艺术战”。西米是比赛型选手，总能超常发挥（也可能是我们对她预期不足），获得了美院杯全国现场大赛银奖。
美院杯湖北省赛和杭州全国总决赛
美院杯证书
循循善诱多年，西米5岁时开始了国画学习，逐渐过渡到我心心念念的书画人生。国画许老师是非常有耐心善引导的好老师，第一堂试听课，画到一半，西米被矿石颜料浮于水面不相容的现象吸引。她就把课堂带到了厕所，带西米一张张宣纸把水纹拓到纸面上成自然山水状。还给西米玩她刻的各种印章，让西米大开眼界，每次都迫不及待去上课。老师也充分尊重孩子，比如下图的樱桃老师的示范是在盘子里，但西米画得总是飞起来。我们都很奇怪，原理西米认为樱桃落盘更有趣。老师就拿很好的作品纸让她作画，果然画出了一幅静中有动的落盘樱桃，很有趣味。
西米国画课
要说明的是，西米的绘画天赋是对其自身而言的。她热爱绘画，并且愿意为之付出努力，比如昨天就累计画了三小时完成了四幅作品，我看着都挺累。但她如此努力也并没有比一起学画的同龄孩子水平高，她的画作也经常被小朋友吐槽画得太丑而委屈大哭。虽然我也心疼，但不得不承认，小哥哥小姐姐说得没啥大毛病。
我只能给个抱抱，然后问她：“画画开心吗？”
“开心！”
“你努力了吗？”
“嗯！”
“那就足够了！”
人生苦短，开心最好。
我希望你从最开始就深切领会到，努力的价值并非为了赞誉和荣誉，而仅仅只是在漫长的人生道路上，能够享受片刻安宁愉悦。
学有所成自然好，善知乐趣更可贵！
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