作者：文/【意大利】大卫·卡利（David Cali）：1973年在瑞士出生，目前居住在意大利，他的书充满趣味且富有人性，擅长以离奇和独特的方式建构故事。
图/【法】塞尔日·布洛克（Serge Bloch）：1956年出生于法国东北部城市科尔马，是法国著名童书和报刊画家、插画家、设计师，2005年荣获美国插画家协会第47届年展金奖，2006年荣获法国巴欧巴童书奖，2007年荣获意大利博洛尼亚书展青少年图书奖。
作者用儿童涂鸦风格，简单线条的方式，和红蓝绿黑这几个简单的色彩来表现这本绘本，有点像孩子的画画创作手法，随意而有趣，图文并茂，故事性强，不但很爆笑，还很有哲理呢！从不同角度，精彩剖析“打架”，引发孩子深度思考。让孩子们在欢乐、轻松的氛围中正视打架的“好”与“坏”。作者用了不同的角度，好玩又不说教，引发孩子思考，在大人面前说出真心话，而不只是说出大人想听的答案。有时候就是我们也很很苦恼孩子们为什么老是动手动脚呢？大人经常会用自己的思维模式去看待孩子打架这件事，但是这本绘本从小朋友的角度：“小朋友，你们瞧，打架的艺术可有讲究，同时对人的好处可是多多，一起去看看吧。”
开篇第一页就告诉孩子：打架是每天下课时间的常备项目。用这种夸张搞笑的写作手法，作者成功化解了孩子们的逆反心理，敲开了孩子们的心门。在成功被孩子们接纳之后，作者开始了对于“打架观”的科普教育。就这样把孩子吸引到故事中来。
《1》打架是一种消遣，作者以科普的口吻，解释了“打架到底有什么用？”，默默地改写孩子们的“打架观”，孩子们心目中，打架可能是为了反抗、为了争夺、为了取胜，但作者说：打架是为了锻炼。哈哈，多么好笑，这平衡了对于打架一面倒的负面评价，中和了孩子们的逆反心理。
《2》打架是一种传承，延续了第一条的减压作用，让家长明白：打架是没办法百分百避免的；也让孩子明白：打架自古有之，大人有时也有打架的冲动，所以小孩子打架并没有那么另类。
《3》打架是一种艺术，作者给打架做了各种“对称”的限定，最大限度降低了打架的伤害性。
作者在不知不觉中，将孩子们带入了打架的艺术世界，为孩子们营造出一种非攻击性的打架氛围，怪不得姐姐每次看这本书，都会咯咯笑个不停。
《老子》有云：圣人……行不言之教。很难想象，老子的哲学观竟被一位意大利童书作家，在《打架的艺术》中应用得如此淋漓尽致，是真正的润物细无声的教育。
网友评论