桐桐这阵子总是说他们语文老师的课教得很好，于是就让他举个例子。
桐桐歪着脑袋想了想，拿出纸笔，一笔一划地写下了“仚屳屲冚”四个字。
看着我一脸懵逼的样子，桐桐一副果然如此的表情。
“第一个念仙，意思是神仙，还被引申为高举的意思，一个人站在山顶上，山高人为峰，意味着登顶胜利的意思，也有举起听起高飞的意思，鸟仚鱼跃说的就是鸟往高处飞，鱼会逆流而上…”
嘿！有点意思…
桐桐继续说到“第二个子屳也念仙，意思和第一个差不多，古代有死亡的意思，就是说人没了会埋进山里…”
鹅鹅鹅…第三个呢？
“你看这个字的外形，山上面有一斜撇，就是有斜坡，不平的意思，还有另外一个含义就是代表洼地，所以，这个字念洼…”
见我二级懵逼的模样，桐桐眉眼犹如弯月，继续说到“最后一个字从字面看，上面一个秃宝盖，把山遮住盖住，本义就是覆盖的意思，现在这个字使用的不多，粤语有些使用，表示全部的意思，有些地方的使用也有贬低骂人的意思…”
“我们语文老师每次上课，都会给我们写一组词汇，像这样拆字讲或者讲有关联的故事，同学们听得津津有味，她再结合当天的课文给我们上课…”
听桐桐这么一说，也想去上课了…
龙猫有鱼 . 走在朝圣的路上，
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