总体计划：
每周二读书内容讨论；周三四实践，或者思考；周五就之前本周内容讨论分享。可以结合之前读过的PET父母效能训练的内容来讨论。
读书形式：
闲时自行阅读，上文提到的活动时间内群内互动。
主要内容：
第一周 帮助孩子面对他们的感受，阅读第一章的内容
第二周 鼓励孩子与我们合作，阅读第二章
第三周 代替惩罚的方法，阅读第三章
第四周 鼓励孩子自立，阅读第四章
第五周 学会赞赏孩子，阅读第五章
第六周 让孩子从角色中释放，阅读第六章
第七周 融汇贯通，阅读p231-274
第八周 终身成长，阅读p275-317
时间段：
2019.07.01-2019.08.25
例，7月2日第一次活动的时候，请确认阅读过46页之前的内容。
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本文标题：如何说 孩子才会听，怎么听 孩子才肯说
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