人终其一生都在追寻什么？

文/初晓097

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小时候，不管是父母亲人，还是学校老师，甚至是买菜时在街上遇到的一个路人，都会告诉我说：好好读书，将来找份好工作，这一生就可以享福了！

高中时，老师说：考上重点大学，哪怕兼职做个家教，生活费也不用愁了！

不知你是否像我一样听过，又是否像我一样，信以为真。

然而，从大学到毕业，我才逐渐发现，这些话似乎只讲对了一半。

确实，做家教可以是解决生活费的一个途径，且不说能否找到靠谱的家教工作，教书技能是否过关，又有多少人会去尝试呢？

确实，高学历可以为找工作锦上添花，但是工作上的压力，生活中的烦恼，也不足以让一生无忧。

偶尔某个时刻，我也会思考，我这样拼命工作到底是为什么？

人终其一生都在追寻什么？

2

上学时听过一个故事，大致是讲——

中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：

“你每天干什么？”
“放羊。”
“放羊为了什么？”
“挣钱。”
“挣钱呢？”
“娶媳妇。”
“娶了媳妇呢？”
“生娃。”
“生了娃，让他干什么？”
“放羊。”
……

看着故事发笑，可是回顾自己的生活状态，却陡然头皮发麻。

上班，睡觉，上班。

每天重复着同样的工作，却不曾仔细思考，我每天工作是为了什么呢？

人终其一生都在追寻什么？

3

1936年，浙大老校长竺可桢曾在对新生讲话时说：“诸位在校，有两个问题要自己问问，第一：到浙大来做什么？第二：将来要做什么样的人？”

当我读到这两个问题时，也不禁思考：我来到这个岗位是为了什么？离开这份工作我希望收获到什么？

当我这样去思考的时候，突然发现有些让我懊恼的问题好像突然间就变得不重要了。

以前刚带学生的时候，莫名其妙被某个学生拉黑，心里就会特别受伤。我真心实意为你好，你不领情也就算了，怎么竟然如此冷漠，甚至冷酷无情？

现在看来，并非是学生冷酷无情，而是我没有理清自己的立场。

对于学生来说，我不过是一个可有可无的路人，就像我们在街上看到发传单的人，脸一斜，也会默默走开。我希望得到提升的是教课技能以及组织领导班级的能力，既然不是核心服务的群体，我又何必受他影响呢？

焦点明确了，工作的方向也就清晰了，从而也更有动力。

人终其一生都在追寻什么？

4

当我在读《穷爸爸富爸爸》时，作者罗伯特·清崎的一个例子同样给到我这样的启发。

当一位热爱写作却郁郁不得志的女记者寻求罗伯特·清崎的建议时，罗伯特·清崎说他建议这位记者去学习广告营销的课程，因为她的文笔很好，可是营销策略不够，所以难以畅销。如果她一直从事记者工作，对于自己的梦想是没有帮助的。而这位女记者却觉得自己有着高学历，绝不会去学习销售这种低端的课程。

我倒是认同作者的观点，如果女记者想要写畅销书，却不能意识到目前的工作给她带来的是什么，那么不过是南辕北辙，越走越远罢了。

不管是工作还是生活，如果我们没有点自己的追求，那么永远只是在机械地重复着每一天，不会感受到自己的进步。

在现实世界里，人们往往是依靠勇气而不是聪明去领先其他人的。所以，敢于去发掘自己的潜能，敢于去跳出周围的舒适圈，是我们走向成功的第一步。

吾日三省吾身：我今天做了什么，我为什么要做这些事，我如何能够做得更好？