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伊川心护师研习营助教总结

伊川心护师研习营助教总结

作者: 忆君追梦 | 来源:发表于2019-09-30 19:26 被阅读0次
    伊川心护师研习营助教总结

    这几天因为各种各样的原因,一直没有时间好好回忆反刍我在伊川心护师的那段令我难忘的生命成长经历,今天有时间,我把它总结一下,既是对自己职责的交代,同时,也给自己时间去回想生命中的精彩相遇,并再次获得滋养和力量。

     

    伊川心护师研习营助教总结

                  我眼里的心护师培训

    正式培训还没有开始,我们的工作就已经展开。培训前两天,我在参加另外一个培训的间隙和我们组老师们联系,建群,活跃气氛,自我介绍,认领大使岗位……。也许,对很多人来说,这不算是个事,但我做起来还是有压力的。因为我虽然有很多群,除了自己当班主任的微信群之外,我从来不多说一句话,一般处于潜水状态。有我需要了解的信息简单回应一下,不再费神在群里搭话闲聊。而且,我也想尽量减少使用手机的时间,很多关注了的公众号因此都成了摆设。而这次不一样,我是我们新组建的群体里当然的组织者,协调者,主导者,是群主。群主不能不露面,不能潜水,不能不考虑群体的发展,于是,我有了一份责任感,尽我所能调动大家,活跃气氛,请大家自我介绍。我不太爱亮相,更不太爱把自己的照片展示,当我知道有些小组自我介绍时还把美照发在群里,我是有些犹豫的。一方面,我不想把自己的照片发到群里,另一方面,我又希望我组的组员们把他们的照片发到群里大家互相认识一下。身教胜于言传,可想而知,我们组的老师们怎么会把自己的照片发群里呢?当我看到我的同行伙伴徐金梅老师,她发了自己的照片,大家也反馈了照片,而且徐老师还用时光手帐做成一张张精美的图片时,我很羡慕。一方面对她的工作敬佩,另一方面对她了解更多的APP而赞叹。在19号去伊川的路上,我第一次有了一种想做音乐相册的想法,并挑选一些自己的照片学着做了一个简单的音乐相册。其实,很多事情做起来并不困难,只是我们把它想象的太困难,因而望而却步放弃了。

    19日下午在伊川,我们主要做了两项前期准备:第一,会务工作。打扫场地卫生,摆放凳子,调试音响,装饰墙面,搬运物资等等。我看到张新辉队长和翟彩红团长忙前忙后的身影,想想他们从建大群以来大量的工作,想想张新辉队长那封充满感情的信件,想想翟团长在包括大群在内十多个群里超负荷的课前链接,很是钦佩。第二,心理的准备。心理的准备从隋春阳老师开定向会,从她宣读一位名叫孟庆红的助教总结开始,这个定向会一下子把我们的身心拉倒了一个高度,一个助教需要有的高度和视角,让我们更加清晰助教的身份,同时也给了我们一些与学员链接的技巧。从那个时候起,我心里确定,这次的伊川之行一定会有很多难得的收获和体验。

    接下来的日子里,我几乎每天都告诫自己:你是一名助教,别忘了自己的身份。虽然平时生活中我是一个安静的沉默的不太爱表达的人。但是,在这样的场合,我需要做出积极的改变,拿出我最好的状态去迎接这个不一样的挑战。在会场,我主动向她们微笑,和他们打招呼。根据导师的指令及时发放物资,(虽然也有一次发放的过早),组织大家积极参与体验活动,为没有搭档体验的学员寻找伙伴或者自己充当伙伴,为他们的学习活动拍摄大量的照片以备他们做美篇和总结使用等等。因为在上课期间不可能和他们有很多的交流,我不喝水,不上厕所,利用茶歇时间和没有外出的老师们闲聊几句,以尽快增进彼此的了解。晚上的时间其实很紧张。一起聚餐后,如果相识的在一起说几句话,然后洗漱一下,也就十一二点了。我自己的总结要写,还要查看学员总结,而且在手机上书写也很不熟练。说实话,我每次都尽可能写得简短,对当天的工作做框架式的回顾。就这样,每天的休息时间也到了12点。很多助教,还有导师们,她们晚上的休息时间往往不超过五个小时,我能感受到他们做工作的那份热心和奉献,以及因此而焕发出来的巨大的能量。

    助教的工作使我有机会近距离和学员们有一份紧密的接触,有机会体验一份从陌生到逐渐熟悉然后到越来越亲近的过程。我记得,刚开始的时候,我们小组的两位男学员在活动,体验时,总是自成一组,不和其它的女学员打成一片,他们之间似乎还有一条看不见的三八线。但是,慢慢地,慢慢地,第三天,第四天,大家的心越来越敞开,开始接纳彼此,欣赏彼此,开始打成一片。段文杰老师是一位很有内涵的深藏不露的老师,我想,我和他有个共同之处,那就是,你需要时间长一些,再长一些,才能慢慢发现这个人身上的美好的品质和特有的味道,就像他在第七天的冥想复盘那样。年龄最长的李书民老师玩起游戏来像个孩子似的,格外年轻可爱。他在上课间隙也会主动和我攀谈。虽然他浓重的河南口音和我的乡音给我们设置了很多障碍,我还是感受到了他的热情相邀。赵营营老师,一位女儿刚入幼儿园的年轻妈妈,主动承担起组长的责任,而且也因为她是组长,责任感,使命感,让她克服了女儿刚刚入园的困难,不断地挑战自己,在发言中积极踊跃,并身体力行的带领着全组的成员。昌瑞利老师,一位从事家庭教育十年的老师,一位和我有共同国学爱好的老师,一位把孩子们教育得很成功的老师,一位夫妻同修,携手学习培训的老师,她是我们小组当中的灵魂人物,也是我们班委组建后负责卫生的成员之一,怎一个优秀了得!牛玉梅,我们牛家人,她阳光般甜美的微笑,积极活跃的参与分享,落落大方的舞台形象,相信会令很多人记忆犹新。李艳,李笑艳,一对名字相近,而同时又是我们组里一对师生同在会场学习的老师。令人不禁想到一首歌:长大后我就成了你。李笑艳,我们组年轻漂亮的还未结婚的美女老师,要不是那天中午的聚餐,我还不知道她有多么独立:人格独立,思想独立,成熟自信。李艳,班主任老师,第七天上午的主持人,美丽知性,内敛贤淑,给人妥妥的安全感。田汭豪,美女一枚,让我不禁联想到《诗经》中的《硕人》,“硕人其颀……手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀……”她是我们组的计分大使,第一天,她虽然着急,希望我们组的得分高一些,再高一些,但是又羞于台前展示,后来她就慢慢放开了,展示的那一刻好美!郭利锋老师,一位低调的不张扬的老师, 不在人前显示自己的锋芒,但是,她的确很棒!我组的第一天的美篇就出自她手,很有才气!范孟毅老师,非常感谢她送我的用心的礼物,我感受到她的温暖,她对生活的细致入微的观察,以及对他人的细心体贴和关照。她是一位有温度的老师,我肯定她一定是一位深受学生爱戴的老师。还有两位老师班晓英和雷珊珊,她们因为参与另一个新教育的培训,耽误了三天,但是,她们居然没有过渡,直接进入最佳学习状态。回答问题,展示分享,都极其优秀,令人赞叹!我都有点相见恨晚了!

    “国王与天使”的游戏每天都有新进展。大概在培训的第六天,我才猛然意识到,似乎我们组里有几位还没有经过我的手接收到她们的天使送给她们的祝福或者礼物。难道她们的天使刚好是那些半途退出的老师吗?还是礼物没有经过我的手直接给了她们?想起导师和团长第一天的叮咛:如果关注到有的国王没有天使,助教就充当她们的天使。我羞愧我意识到的太迟!不管怎样行动起来再说,我准备礼物,还请别的助教帮我写祝福便签,以免他们认出这是同一个人的笔迹,我还尽量改变自己的书写风格,用两种不同的笔迹写上简短的祝福语。如果不是我意识到的太晚,我或许能够照顾到所有的成员呢!衷心希望她们开心快乐!

    导师助教们每天上下午提前半个小时到场,最后一个离场,开课前定向会和课后小结会。因此,导师和助教的时间比学员更加紧张,充分体现了服务者的角色。当所有的导师,助教,义工围成一个圆圈,伸出右手在圆圈里摞起来,由讲课的导师右手在最下面托着,一起喊出“有效支持,共同成长!有效支持,共同成长!有效支持,共同成长!加油!加油!加油!耶!”的时候,我总是感受到一股的士气,一股力量,一种昂扬向上,积极乐观的精神,体会到拉动身体线和情绪线所产生的巨大能量!

    伊川心护师研习营助教总结
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                  我眼里的导师们

    三位讲课的导师,教师积极心态黄银燕导师,个体心理护理隋春阳导师,还有积极心理课牛健导师,讲课风格不同,性格各异,但她们有一个共同点,她们都在用她们的生命讲课。

    要在之前,我是不会相信的。可是这一个星期,我们吃住在同一个宾馆,我知道她们晚上备课,最多只能休息三五个小时,每天提前一个多小时赶到会场为上课做最后的准备。如果有其它的杂务,她们挽起袖子和助教们一起动手,没有一点架子。那天中午,为了准备下午的“你是我的眼”,我们中午在会场吃的盒饭,饭后,牛健导师和大家一起搬凳子,搬椅子,抬桌子,布设各种攀爬,绕,摸的“机关”。课堂上,她们的引领,是因为她们做人做到了那样的地步,她们的人格魅力是课堂上最熠熠闪烁的宝石。

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                  你是一切的根源

    你是一切的根源。似乎很早就听说过这句话。如果说理解,大概也就是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”吧?

    我们农村有句俗语:自己看不见自己,黑老哇看不见后底。这里的“黑老哇”是指的乌鸦。这句话的意思是说,人,最不了解的是自己,不知道自己给别人留下怎样的印象。虽然现在照相技术发达,手机视频也很先进。但我很少在人前露脸,因而对自己的外在形象给别人留下什么印象并不清楚。我第一次看到自己是八月一日建军节,我在舞台上表演“三句半”,那是我第一次站在另一个角度审视自己,我看到了我的真诚,也看到了自己的脆弱,我还看到了自己的平凡普通的毫不起眼的外在形象。那个时候,我不由得感恩,感恩我人生中所遇到的老友,熟人,陌生人等等。我感恩我的学生们,他们居然那么包容,可以允许像我这样的一个“老师”在他们的视线里“走来走去”,而且还“大放厥词”。

    是的,人要有自知之明,不能够不醒悟,不自知。我在伊川也有这样的体验。而这次,不再是对自己的外在形象,而是自己的内在个性与品质。

    作为B4组的助教,我多么渴望我们小组的表现最佳!我多希望他们人人积极,个个争先!尽管我并没有外在的表现出来,但我内心确实是这样的想法。这让我换位思考,想想我作为学员的时候,在太原学习班上的表现。其实,我不是那些积极发言,敢于展示自我风采的人,而是一位自甘安静的坐在台下,倾听他人分享的人。我没有发言不代表我不清楚,我只是不想在众人的聚焦下亮相而已。在现实的生活中,我也是这样的状态,这是我自然的毫不可能隐藏的状态!子曰:“视其所以,观其所由,察其所安。人焉度哉?人焉瘦哉?”你是什么人,你就呈现出怎样的状态。的确如此,你周围的一切也是你吸引而来,你是一切的诱因。因为你是什么人,就会吸引什么人。

    因此所有外在的一切都是自己找的,如果想要闪闪发光的朋友,就让自己成为闪闪发光的人;想要寻得一个真诚的人,那就活成你自己,才能吸引同样爱自己的人!好在,我在伊川,透过学员看到了我自己,我在太原的表现不和他们一样吗?由刚开始的不发言,到最后抓住机会展示?这种经历让我明白,我不能着急,因为我和他们是一样的。一样内秀,一样真诚,一样一点点的慢慢绽放。

    同时,我也通过助教群体,导师群体这面镜子对自己有了更深的理解。不论叫做比较也罢还是对照也罢,有的时候,我会看到“皮袍下的小”来,羞愧难当,有的时候,也会发现自己的美好积极与反思,从而更加坚定自爱。

    美好而短暂的七天,同时也必将是一辈子难以忘怀的记忆!


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