连续两天主讲两个国培班，站得腿肚子酸涨酸涨的，因为我不喜欢坐着讲，我拿着话筒随意穿插在舞台和学员之间，尽可能融入他们的学习之中，沟通越多我便越能发挥更好。
两场因培训学员所在区域不一效果也有相对不一，虽然都是新入职的教师，但主城区的和县区就明显差异：主城区主动性不足，县(市)老师的内驱力要强的多，课间交流的多，课后询问求助的更多。或许农村地区对信息技术应用需求更旺，他(她)们真的很迫切需要帮助，课后老师们邀请我到下面乡镇送教，我欣然同意，力争本学期带上团队到乡村解决实际问题。
内驱力是我们向上生长最主要的动力，因为自己有需求，那就是认真仔细的学习与探究，努力解决问题，在摸索中前行、成长。
为他们点赞！
内驱力即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 1.认知内驱力： 在三种内驱力里，只有认知内驱力是内部学习动机，...
老板使用内驱力：为了情怀工作就是有内驱力，为了钱工作就是没有内驱力。 HR使用内驱力：为了个人发展是有内驱力，为了...
心理学中，内驱力认为认知内驱力，附属内驱力以及自我内驱力。 而自我内驱力是最强的。 1. 从小培养目标性 要培养孩...
奥苏贝尔三种内驱力分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 在奥苏贝尔提出的三种动机中，只有认知内驱力是内部...
奥苏伯尔认为，学生的学习内驱力分为三种，分别是认知内驱力、自我提升内驱力和附属内驱力。 认知内驱力，是一种发自内心...
今天在学习奥苏贝尔的学习动机说，主要内容包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个部分，认知内驱力是因为自我的...
影响学生取得学业成就的角度可分为认知内驱力、自我提高的内驱力与附属内驱力。1、认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知...
早起读书DAY.09《唤醒孩子的内驱力》 内驱力源于热爱，热爱源于兴趣。 内驱力的重要性：内驱力直接影响一个人的精...
心理学家奥苏贝尔认为，学校情境中的学习成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。...
内驱力
本文标题：内驱力20230920
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