也谈分寸感和自由

这两天看了几篇软文，都是讲李湘暴怒因为王岳伦让一女孩坐了自家的副驾驶位子，而被媒体炒得沸沸扬扬，王岳伦当众道歉并声明只爱老婆李湘，拜托媒体放过，并不要恶意越界。这里的王岳伦首先缺少了作为一个公众人物已婚的分寸感，举止随意，实则是一个文化人不应该的行为，举止大方文明，是每一个公民应该恪守的道德底线。

另一个相关的明星是朱亚文，在某一综艺节目上被主持人要求公主抱某一女明星时，直言自己已婚婉拒，并公主抱海涛这一举动。作为男明星表现出的十分得体。也许主持人随意的一个自由调侃，正反映当下中国人所缺失的分寸感，以为随便开个玩笑，没关系，其实也反映了中国人的自由泛滥，缺少分寸感，缺少对原则的敬畏。

大人们尚且如此，小孩子更加放肆，为当代教育提出了更严峻的考验。

正如我今天第一次给初一的小朋友上课样的，我顿时就给惊到了。

我刚到教室门口，首先是很多学生还在三三两两在门口闲聊，打了铃了还不进教室，看到老师时，还是慢悠悠的常态式的走进教室，教室里还是一片闹腾~，丝毫不减兴致，我用威严的眼光扫视了几遍，并朗声告知本人乃新任的英语教师，本学期的后半段由我带领大家学习英语，结果学生们依然我行我素：有随意讲话的，有嘻嘻哈哈的，有趴着的......

等到我问起他们上哪?有哪些教辅书？科代表是谁?请回答我三个英文问题时，名字，喜欢英语吗？一日三餐吃什么?我发现他们坐着说话夸夸其谈，站起却一阵哑然，让我着实吃惊不少。

我跟他们立了第一个规矩：暗号1，我说one,two.他们说Be quiet！来了几遍安静一上，但还是没啥效果，后来集体被迫坐正，闭眼，十分钟冥想。

暗号2.举手，老师许可后，站起发言，坐下禁言。

这时，学生们的课堂分寸感顿时树立，吵闹现象减少许多，必须建立分寸感，降低随意性，建立正确的自由度。

也谈分寸感和自由