给5月加1分。这1分加给“问题银行”，从3月起我将孩子们自己设计的问题收集起来打板展示，每天更新不同的问题，关注并且认真思考的孩子其实比较少，但一直都有孩子在关注。终于在5月的最后一天，“问题银行”迎来了春暖花开。
“烤1个面包需要五分钟，烤10个面包需要多长时间呢？这是小陈设计的问题，在上周已经问过我好几次了，“老师，我的问题什么时候展示？”“老师，为什么还不到我的问题呢？”小陈的手稿很认真，一看就是精心设计的，所以他也很期待自己的作品在教室里展示。实际上，按照学号来，小陈是最后一个展示。上周五我早早把展台更新为他的作品，我还没走进教室，小陈就向我投来了期待的眼光。刚刚换好问题，小陈就迫不及待地来给我说“老师，我的问题难不难？你觉得会有同学来说答案吗？”我说“我觉得这个问题很有趣，肯定会有人来和你讨论的。”
上午第三节课间，我进教室候课，小唐和小张来给我说今天的问题答案是50分钟。我说“如果只有一个烤箱，并且这个烤箱每次只能烤一个面包，那么你们的答案一定是对的。”小张一脸疑惑，我猜测他肯定觉得这么简单的问题，老师为什么要说那么多，小唐的眼神透露出好奇，但是一时不知道说什么。我继续说“如果我们只有一个烤箱，但是这个烤箱很大，一次可以烤10个面包，那这个问题的答案是多少分钟呢？”小唐有点恍然大悟，“哦哦哦！那还是5分钟！！！”说着跳了起来好像发现了什么新大陆。我又问“如果有两个烤箱同时烤，每个烤箱还是只能烤一个，有需要多长时间呢？”好像难住了，不过引起了他们的兴趣，开始到一边去激烈讨论了。
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