零花钱执行过程中的三个问题
1.孩子不花钱
给零花钱的目的是慢慢退出对孩子财务管理的能力，培养孩子解决问题的能力，父母要学会引导，把握边界问题。
2.孩子失控很爱花钱：
你愿意等大学毕业，用自己的工资来练习，还是现在边玩边练呢？让孩子自己做正确的决定，尊重孩子也尊重大人，认真的执行践行，对孩子影响很重要。
3.执行不下去了
零花钱协议是和孩子一起商量出来的吗？
是在一种愉快氛围中共同制定的吗？
孩子是有信心和动力去执行吗？
零花钱过程中父母的心态
1.越早开始越好，正确的金钱观和消费观
给孩子金山银山，不如给价值观
给孩子千金万金，不如给自信心
3-7岁做预热，父母给孩子零花钱是要慢慢退出，让孩子有掌控力，到初中兴趣班的主动权也是。是否能真正放手？父母长期的责任是孩子不依靠我们。
2.不要把我们不认可的东西认为是乱花钱，不要自己的观点强加于孩子的行为上，少评判、多提问
3.用道德评判绑架孩子的自主判断，接纳孩子必要和不必要带给他的感受。
用提问的方法，吃垃圾食品，如果说“你不要吃”会越想吃，而问“你吃吗”“我不吃”“为什么”最近我咳嗽。
父母的消费习惯要注意
1.谨慎超前消费，想要就必须得到，缺乏感恩的心
2.谨慎消费主义
要养成记账习惯，写反思日记
日期，收入来源，支出来源，费用，每周做检视。记账时用纸和笔，手机会有很多干扰
想到（启发）
孩子想买东西，大人第一反应会去管控，心里太多的负担：损害健康、养成不好习惯，你就得听我的安排准没问题，真的是正确的吗？每个人都活在自己的认知里，认知度是一生去不断提升的就连不同的处境中都会有差别，所以不要自以为是自己对待孩子的态度和做法都是对的，《不管教的勇气》给孩子充分体验和探索，少说多问，让孩子复盘反思，有自己的判断（复盘无处不在，因为有和自己对话的机会，更快成长）
家人有喜欢屯物的习惯，是因为小时候条件不好，物欲没有得到满足，其实要知道，物质的增加带来的是一时的爽快，而不会持续有幸福感，甚至会更焦虑。21世纪定义新幸福是物质的减法，精神的加法。更注重个人体验。
下一步行动
开一次家庭会议，整理2020年家庭财务账单，做好新的一年的计划，从记账开始。
网友评论