新学期接手一个6年级，在最开始进行班级调查的时候，问大家一个问题，班级边里边有没有比较难缠的学生和家长？比如说打不得，骂不得，有事儿总找学校的那种。大家都所有的矛头都指向一个孩子，当时他坐在第三张桌，眼神里透露着无助，隐隐约约可以看到他眼中眼含泪水。当问到哪个同学不讲卫生的时候，同学们又把矛头指向了他。当时这个孩子保持了沉默，因为我没有公布孩子们的答案，只是想做到一个心中有数，但是这件事情给我一个比较深的印象。还有一个原因是因为在留作业的时候，我觉得自己说的已经很明白，因为对于6年级的学生来说，留作业可能会在放学时间留，也可能在本节课讲完之后，就留了作业。
可是等我放学的时候告诉大家要认真完成作业的时候，他又屡次来问我作业到底有什么，他对自己所记的不知道是记没记住，也不知道是害怕忘记，总之不是很确信。既有那种小心翼翼，又有那种害怕完成不了作业被惩罚的意识。
又看了看这个孩子期末的成绩在80多分，也算是中上的学生。但是在第一次上课的时候画圆儿他的表现很不好，圆规用不好，作业上面的圆。随心所欲的去画，本来应该用圆规划，可是他却随便儿的就画了一个圆儿。第一感觉是不是他听不懂话？第二感觉这手怎么这么笨？
因为什么样的孩子都见过，作为老师也就是教孩子从不会到会的过程。所以还是耐下心来教他多画了几次。第一次大作业也是撕了好几次，最后才完成的。
后来发现交作业的时候时常有错误，但是每一次的时候都拿回去就改，然后再给我拿回来。包括我在让同学们预习的时候，只有这个孩子的书上能够呈现出字词、课文预习的字样。并且我在他的朋友圈中发现他坚持读书很久了，是每天都坚持读的那种。
孩子学习中出现错误并不可怕，难得的是有学习的劲头，能够在预定的时间内去做应该做的事情，包括每天按时作业，不需要人去督促，养成良好的学习习惯，这些都是能够学习好的行为习惯。所以即使再聪明的人不付出努力，也会白费。世上无难事，只要肯攀登，即使是再愚钝的人，经过不懈的努力也会有所成就。班里没有智商低下的，但是有异常懒惰的。上天是公平的，每一份辛勤都一定不会被辜负。
这两天这个孩子生病了，每天都要打针，但是来了之后很是焦急自己的作业，当然在分数混合运算当中也出现了很多错题，经过讲解之后，很快完成了。就在今天要走的时候，还问英语老师作业留什么？真的令人感慨，有很多没有生病的孩子，都没有这样学习的劲头，都不能够及时完成作业，是不是老天爷也不是公平的。
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