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七年级板块一:地理大发现前传

七年级板块一:地理大发现前传

作者: 忠爽生活教育 | 来源:发表于2017-04-28 18:59 被阅读300次

    早期的地理探索

    最早的发现是史前的事情,我们无法知道他们如何穿越八十海里。

    当时的人们觉得世界是这样的:中国人认为天圆地方,而西方则认为世界是个盘子,走到边上会掉下去。

    天圆地方的古人世界观

    因为怕掉下去,所以,当时的旅行都是沿着海岸线走,他们自然是住在海边的人,最初的旅行都是沿着海岸线进行的,如6000千年前的腓尼基人、埃及人、维京人。他们去探险的原因各不相同,可能是好奇,也可能是一种灵性的探险。维京人是为了寻找土地进行耕种,为了宝藏,为了羊群、奴隶、新的商路……

    除了这样的探险之外,不同的人也在这个过程中相遇了,不同民族相互开始交流、通婚、文化交融——新的事物出现了。真正的大探险是文明出现之后,在城市出现后,人们需要商贸的支持。

    3500年前,埃及女王派了使者去朋特(东非索马里群岛),他们穿越埃及来到红海边上舰船,用了整整一年时间——探险之旅被刻录在女王的神庙上——后来他们带回来了黄金、珍珠、豹皮、象牙、黑木……

    腓尼基人用非常好的木材来造船,埃及法老雇佣腓尼基人,请他们从红海出发绕非洲一圈然后回到地中海,为了收麦子,他们用了3年的时间才回来。希腊的历史学家西罗多德记录了这一旅行——但是很多历史学校对此质疑。

    腓尼基人绕非洲的航行

    托勒密是第一个画出精准地图的人,这为航海提供了非常重要的指导,当然这些地图在现在看来很不精准——大陆的面积比实际上的大很多、亚洲非常的大,请注意没有美洲澳大离线,澳大利亚是在非洲正南方的 。

    直接欣赏一下吧!

    托勒密的世界地图

    维京人是最可怕的民族之一。英格兰人在春天看见龙头维京船,就会非常恐惧,这些北欧人凶恶无比。他们会洗劫村庄,女性为妻,男人为奴。他们从英国出现然后去和俄国人做生意。红头发艾瑞克是最臭名昭著的维京人,一个凶残的杀人犯,他后来一直逃到了美洲大陆,并把那里叫做“葡萄地”(Vineland)。

    这是魔兽里的图片,原谅我的旁征博引

    马可波罗:外国留学生

    欧洲人非常渴望来自中国的丝绸,因为这些丝绸柔滑闪亮,是贵族渴求的奢侈品。

    但是西欧的基督徒想去到中国是非常困难的,因为中亚当时被穆斯林控制的。无奈的商人到处寻找路线,那时候东西方的交流却并没有很多。当时亚洲的商人,会通过波斯湾、黑海地区将商品带到地中海的港口,如威尼斯——这就是丝绸之路。驼铃穿越戈壁、走出沙漠来到了中国。

    丝绸之路

    13世纪的时候成吉思汗建国了,占领了整个亚洲,直接到了东欧,商路立刻变得畅通起来。当时富饶的城市是威尼斯,它是整个欧洲重要的海港城市。

    商路开通后,波罗家族的人来到中国。

    马可波罗,当时只有17岁,比七年级的孩子大3岁,他们一家来到了元大都北京,拜见了忽必烈。他受到了非常隆重的欢迎,但是忽必烈却很失望,因为他们并不想传说中那样会魔法。

    这个才是马可波罗 忽必烈眼中的马可波罗可能是这样的

    当父亲要离开的时候,马可波罗决定留下来,于是他为中国皇家工作了20年。忽必烈非常喜欢他,因为他聪明而举止优雅。

    马可波罗回国后将所见所闻写成了自己的游记,他对中国的文明非常的惊叹,对中国的科技的发展非常的惊讶。在他眼中中国人是非常有礼貌的,他们耕种、做饭、用餐都是非常彬彬有礼的(要知道西方当时可能还在用手抓饭),在他看来那时候人们对事物的道德美感比事物本身还重要,最典型的就是茶道。

    他觉得这些都源于一个哲学家——孔子,他使得中国人非常的有规矩。

    马可波罗受命于忽必烈,去南方工作,在那里他看见了养蚕缫丝,看见了竹子生长,看见了虎啸鸟鸣,看到了海边的人用纸币进行交易。这些都被一一写进了他的游记之中,之后传到了欧洲。

    这就是人类早起的探索,但是更长更危险的探险并没有出现,那时候的地中海交易都还是绕着海岸线的,于是交易的商品只能是非常昂贵的商品,如中国的丝绸、玉、陶瓷,非洲的黄金,阿拉伯国家的香。埃及的亚历山大港是商贸的集中地——当时船只穿梭,想象那是什么样的景像,人声鼎沸、吵闹声不断、商品琳琅,各种各样不同的语言的讨价还价,不同想法和观点的交流。

    另一个探险的原因是基督教徒们的传播福音,当然还有第三种更加残忍的原因,就是奴隶交易的。

    问题:为什么要把大发现这个历史时代放在七年级?

    这个时候的人就像七年级的孩子,又想去发现,又不敢去远离海岸的地方。传记是非常必要的,因为传记让孩子们看到,一个用于探索世界的人是如何从一个平凡的人成为一个不平凡的人。如果我们只是直接从哥伦布航海讲的话,就又是一个不可企及的人。托勒密、哥白尼,对知识对智性的信任也都是如此的,意外发现了美洲。

    帮助孩子发展一种理解力,好奇冒险的精神所在,如何去超越已知的领域、未知的领域,这是七年级的主题。所以我们想要找到代表人类精神的形象,表现穿越大海、翻过大山、沙漠的人的形象。与此同时,老师也要与之共进。这是一种真正的热情和兴趣,不是别人告诉你们故事,而是你真正的兴趣。

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