今天晚上的读书任务是在泡脚的时候完成的。
一壶半热水慢慢的注入洗脚盆，脚慢慢由热变红，熨帖感就开始潜滋暗长，水的温度由脚底传到腿上再到身上，那种热热的、徐徐传导的感觉，真的很舒服。到了一定年纪就明白，照顾好自己，尤其是这具身体，真的要大于一切。身体是革命的本钱。若是自己都不懂得顾惜自己、爱怜自己，靠谁照顾怕都是镜中花，水中月。只有自己爱自己，才会赢得周围人更多的爱。张德芬老师在她的《遇见未知的自己》一书中就说的特别好，人世间的事儿就只有三件——自己的事、别人的事、老天爷的事。所以我觉得通过泡脚来把“照顾好自己”这件事做好，别人的事和老天爷的事管的太多、关注的太多，就有越界、越俎代庖之嫌，只能说明自己的界限感不够清晰。
一边泡脚一边读书，一箭双雕，都是为了搞好自己的事儿。
此时读着李镇西老师的《爱心与教育》。经由他的字里行间，感受到他的爱心、他的童心，他与学生亦师亦友、融洽相处的点点滴滴……“岁月静好”四个字我就是此刻最佳的写照。
家长应该做好四件事
1.做孩子的人格榜样。因为最好的管理莫过于师范，最好的教育莫过于感染。
2.做孩子知心的朋友。每天做到三个一一席话、一段路、一盏灯。一席话是陪孩子聊聊天，一段路是陪孩子散散步，一盏灯是孩子一起亲子灯下共读，。当孩子给你说悄悄话时，你的教育就开始走向成功了。
3.和孩子一起阅读好书。如果你发现自己已经好长时间没有读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道你已经堕落了。提倡家长们读三类书：关于家庭教育类的书，比如孙云晓的，朱永新的尹建立的，卢勤的，李镇西的等等，读和职业相关的书，读孩子喜欢读的书。还可以读人文类书籍。
4.和孩子一起养成好习惯。比如阅读的好习惯，健身的好习惯，反思的好习惯。此处的反思更多指的是写作，比如每天给孩子写几句话，可以是鼓励的，或者是表扬的建议的，还可以谈谈自己的错误认识，记录下自己教育孩子的得与失等等。
就是看了上面的4条建议，我才我立刻行动。在便利贴上写上明天要送给女儿的一段话——
桅杆也许会折断，信念绝不会击碎，躯体也许会困乏，心灵却永远不会疲惫，让意志接受大海的洗礼，让青春迎接朝阳的简约，风浪中你驶进美丽的未来。
这段话就当做给女儿的鼓励吧。我还计划把每天送给女儿一段话这件小事坚持下去。用纸和笔保持与孩子每天的心灵沟通，也许要比面对面的交流效果会更意想不到吧。
父母才是孩子最好的起跑线，因为只有父母好好学习，孩子才能天天向上。
我是真的想做孩子最好的起跑线。我也是真的需要好好学习了。
接着又读到李镇西老师坚持按学号轮流家访，希望通过家访把对每一个学生的爱送到孩子的家里，而且认为这是他自己在还债。而且珍惜老师还在孩子们毕业前夕为他们编一本反映班级三年难忘生活的“班级史册”“班级风采录”。
我在想，给孩子们做“班级史册”和“班级风采录”这件事，也得向李镇西老师学习，即使是依葫芦画瓢也好过不闻不问，无动于衷吧。循着前辈的足迹，慢慢的学，学着学着，也就和大咖大拿们的距离慢慢缩短了。
李镇西老师笔下的宁玮同学是一颗有着水晶般的心的好孩子，镇西老师忍不住发表感慨，说不少教育论者谈到教育总是把学生当做空荡荡的“容器”，而所谓教育就是教师往这些“容器”里面装“高尚的思想”，装“美好的道德”，但其实在和学生深入交往的过程中镇西老师深深的感到，在很多时候，很多方面学生的心灵要比我们教育者纯洁得多也高尚的多！学历、阅历、经历使我们“成熟”起来，也冷漠起来。所以，从这个意义上来说，我们当老师的的确应该向学生学习。
上面这段话读着读着，我都有脸红、汗颜之感。这段话无疑是在鞭笞着我自己。李镇西老师已经那么的发自内心的爱学生，那么的和学生融入用真心去对待学生了，他尚且还这样的批评与自我批评！两相比较，我和镇西老师的区别又何止是天壤之别呀，简直还要再挖个坑呢！
这不就这不正是读书的好处吗？读书烛照出自己的不足，读书让自己有了继续前行的动力。
最后，借用工作室里杜艳红老师的一段话来作为自己的注解吧——
努力是一种生活态度，与年龄无关。所以无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己的懒惰和拖延找借口，对自己严格一点，时间久了，努力就变成为一种心理习惯、一种生活方式。未必人人都可以做到优秀，但至少可以努力做到比昨天的自己更优秀。
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