八月已经接近尾声了，相信很多考虑超前且周全的父母已经在开始考虑自己的孩子开学的问题了，究竟自己的孩子如何能够拿下九月的开学季，成为全班甚至全年级最靓的同学呢？除了常说的参加活动，选课和同学老师处好关系外，从更加本质上来说，甚至从美国大学甚至美国高中招生办的角度出发，来解释和剖析为啥家长们总是对“赢在起跑线”上有很深的执念甚至是焦虑呢？
要是你在开学后刚刚升入9年级或者10年级，最好要参加什么类型的活动和社团呢？
要是你即将加入11年级或者面临申请季，那么你开学之后的重点又要放在哪里呢？
也许有些人会觉得，“开学而已，跟着老师认真上课好好考试，跟随学长学姐们一起积极参加社团活动就行了。还有什么别的幺蛾子吗”
其实并不是。为了帮助各位家长更加了解开学季，帮助同学们把握先机，阿伦老师在此给大家介绍招生办界的大咖，A老师，让她用自己的申请经验告诉大家如何攻克返校计划。
首先，我们不能用“资源”来设限学生们应该做的活动。的确，作为一名前招生官，我承认资源丰富学校的学生选择会比较多，也许这看着似乎是赢在了起跑线上。但是当我们真正审阅招生材料的时候，更加关注的其实是“是否这个活动是学生自己真正感兴趣的。”要证明学生是否真正感兴趣，其实也比较简单。如同我上面说到的，从活动到文书再到面试，这之间的逻辑感能否成立，是否自洽，作为招生官都是能很快就捕捉到的。
并且活动的名头也不需要非要是很高大上的，有时候家长们听到“常青藤” ，“全国顶尖”，“XX学者”等活动或项目就非常激动。通常这个时候我特别想跟家长们说：Relax，放轻松！
实际上好的活动也可以是很平凡的，比如帮助社区，给年轻的贫困学生辅导学习，或者把已经有的社团活动做到最好。这些都是不需要学校有多好的资源就能完成的事情。阿伦老师就碰见过一个学生，她的学校并不是一线城市的顶级高中，她自己也就是学校成立书店的一任主席，不过她却能联系赞助商和厂家，帮助设计书店的周边产品，把自己和纽约大学商学院教授一起起草的商业计划投入到书店的实际运营。在数个月的时间内和成员们一起，帮助将书店盈利了数万元，最终她就被纽约Stern商学院的ED录取了。
所以除了学校社团，我建议学生们还可以多加参与网课学习。不过不要只是把网课当作获取额外学分的一种手段，或者是为了在某个学科能够超前，也就是不要为了学去学。要学会利用网课来填补，加深自己在这个专业方面的空白和兴趣，给自己一个多的选择。
要是让我推荐哪些活动值得来做，其实是非常多的。重要的是学生自己要去做对自己和社区有意义，当然要是自己喜欢的事，不要就只是为了让自己的申请变得更加厉害而已。
关键还是学生们一定要尽可能保持好的校内成绩和标化分数。虽然美国的招生是综合审阅，但是必须要承认，高标化和好成绩就是让自己有竞争力的一身“护身符”。至于活动，还是像我上个问题提及的，主要还是找自己感兴趣的，坚持不懈，扩大影响力。
学生是否真正享受自己参加的活动这个是申请者在文书和面试的过程中要进行具体表达和讨论的。
招生官评判申请者是否真的热爱这项活动的重要依据就是活动持续的时间长短，以及是否能够将这份坚持持续到大学的学习生活中。
学生们在填写申请的时候要对所有部分都一视同仁，不要注意某个部分，轻视某个部分。填写时要仔细，留心自己是否有拼写，语法或者其他的低级错误。若有面试要求，要提前准备好，虽然不能有彩排，但是最好是对自己想要表达的内容有充分的把握。
在我看来，家庭应该采取一种更加有创造力的方式来面对这个漫长的过程。要是您的孩子在学校找到了自己感兴趣的活动，比如社团，学联等，就要利用在校时间多融入，不占用其他的课外时间。
无论是住校还是走读，周末都是很好利用的时间，可以用来完成课外活动。美国的招生办是很看重学生对于学校的课业和课外活动的时间分配和平衡的。
若是您的孩子仅有一个好成绩，但是没有拿得出手的活动，那么学校就会认为该申请者只是徒有其表，无法为校园注入新活力和多样性，就是一个无聊的人。特别是让你面对一堆既是学霸又有趣的竞争者的时候，就算是你的标划分数再高也没办法获得心仪学校的offer的。
希望这篇阿伦老师的经验分享，对开学季的同学们和家长们都有所帮助！
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