想不明白
我想不明白，
从乌云里落下来的雨
为什么会是银闪闪的？
我想不明白，
吃着绿桑叶长大的蚕，
为什么会是白花花的？
我想不明白，
无人照顾的葫芦花，
自己是怎么盛开的？
我想不明白，
为什么不管去问谁，
大家都笑呵呵地说，
那是当然呀。
这是今晚我给小女儿读的金子美铃的绘本诗《想不明白》，读完今天的阅读内容，就想起了这首诗。当时我对女儿说，补上一吧，她说：我想不明白，为什么所有的植物都会长大？这个问题我当时没有回答，我想回答的是：大概大部分植物都想着长大后，去看看外面的世界吧，就像蒲公英长大后随风飞翔，看到了不一样的世界。我这个回答，完全不符合科学的解释，我回头想，为什么她会提出这个问题 可能最近科学老师布置了要种种子的任务，所以她心里惦记就说了出来。
今天读到的这部分内容，让我看到学会提问的重要性:“好的提问者倾向于好奇、观察的眼睛和“初心”看待周围的世界，花时间琢磨那些别人视为理所当然的事情。就像童诗里“那是当然呀。”的回答，有时候我们也会去敷衍的回复“那是肯定的呀。”其实，在现在的教学中我们也会发现，孩子的会提问往往比会做答案更重要，习惯了听的孩子们逐渐丧失了问的能力。中考近几年阅读理解中的第一个大阅读的第一题就是提问：让你从阅读题目和给出的材料中提出一个合理的题目并作答。这样的题目，孩子第一次考很莫名其妙，说回答题目还可以，提问无从下手。其实这一类题目是开放型题目，答案不唯一，而习惯了答案的孩子，思维被限制了。
说实话，让我此刻提出一个有建设性的问题，真的好难，我提不出来。借用我们班主任会上校长让我们思考的问题：咱们小时候挨打挨骂都没事，为什么现在的条件好了，孩子却会出现各种各样的的心理问题呢？
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