绘本阅读线下读书会（73/109）期，本周共读绘本《拉尔夫会讲故

【课堂简述】【暖场环节】

通过一则绕口令，先让孩子运动一下嘴巴，再来两则成语接龙，让孩子感受一下语言的节奏与韵律。

【绘本精读环节】先是通过两个思考题（即“预习单”想见思维导图第二主干）进入今天的绘本精讲环节，借助绘本情景式教学，让孩子了解写作的诀窍，如善于提问、观察、敢于表达，当然最有效的方法还是“阅读”。

“课后练习”在精读绘本之后，通过一项课后练习，陪孩子先优质阅读，再做到有效输出。

【游戏互动环节】

①仿写/说句式。提供基本和扩展句式。让孩子参考绘本情景，进行实操练习。

②学讲故事:运用“三词故事法”，根据提供的多组词语编写故事。

③画故事:展开自己想象的翅膀，可以尽情想象，把他们绘制出来，并且说出画的故事内容。

【总结环节】让每位小朋友参照思维导图轮流上台对本节课进行复述。本次课堂共设计了六个环节：①绕口令②成语故事③精读绘本故事（附预习单和课后练习）④仿写/说句式⑤学讲故事⑥画故事

最后，再来说一说自己最感兴趣的是哪一个环节，并说说喜欢的原因。

【发现小美好】

英妈很高兴看到我们的浚*宝贝变得更加积极主动起来，竟然主动要求角色扮演，轮流读绘本的内容。

其次，也很高兴地看到浚*宝贝跟着英妈坚持每周精读一本绘本（已近一年半时间），如今的他“脑中有料，信手拈来”，无论是仿说/写句式，还是玩三词故事法，亦或者是直接画完整的故事，竟然一提起笔，就可以画出好几个故事，并且讲的头头是道，如果不是时间关系，恐怕可以订一本厚厚的书啦！

哈~这范可比绘本中的拉尔夫强好几百倍呢。

用思维导图给孩子读绘本，帮助孩子快速地精读一本书，把书读厚，再把书读薄。帮助孩子提升记忆力、专注力、想象力、理解力、逻辑思维能力和创造力等。

一起陪伴，一起阅读，一起成长！！！很开心能与家长们一起携手，继续加油，共同进步哦(ง•̀_•́)ง