争夺战

有些孩子的教育，就是老师和家长的争夺战。小A就是这样。

今天见到班主任，我刚想向她夸夸小A，夸他上课虽然不学习，但是打扰别人的时候少了，夸他开始看书了，夸他课下见到老师不躲了，能高兴地主动打招呼了，夸他主动带书来和大家共读了。岂料我还没开口，班主任就悄悄向我诉说昨晚她遇到的让人生气的事，是小A的事。

原来，小A又抢着报了学校的足球训练班。前一段时间他参加的篮球训练班。只要能不在课堂上学习，能出去跑跳玩玩，体育老师来招人，他恨不能都报。昨天下午大课间去操场时，他呼呼地跑，结果把一年级一个孩子给撞倒了，一下把那小孩子压在了身下。一年级的小孩被磕掉下来一颗牙。校长让班主任给小A的爸爸打电话，他来说说这事，意思是想让小A家长承担那小孩的医药费。结果小A他爸没好气地说这是学校的责任，他不管，说完就挂了校长的电话。校长没办法，要求班主任再找小A他爸沟通。

昨天晚上，小A的爸爸又给班主任打电话，说他挂电话不是针对班主任，是针对的校长，然后又问小A有没有事，有没有摔着或磕到，班主任说小A没事。小A当然没事，他一个六年级的大男生，一米七的个子，扑倒一个一年级的小孩子，他能有什么事!结果小A的爸爸一听说他儿子没任何事，就说:“只要我儿子没事就行。”说完就又挂了电话。再打，他是说什么都不接了。

班主任向我说这些的时候，还颇觉气得慌，这是什么家长!

听着班主任说这事，我终于明白为什么小A是这样的一个孩子了——任何习不学，任何作业不做，上课回头说话、做小动作，天天一副混不吝的样儿，谁教导都没用。看看家长这处事态度，不懂事小A怎么可能会好呢!

我这刚想和班主任说说小A这几天那一点点进步，以便下午的班会上能及时表扬一下。一个孩子想改变，绝对不会仅仅在一科上，别的老师肯定也有发现。教育要取得更大的效果，肯定是靠教育的合力。可没成想昨天还有这么一出。当我们想方设法去发现孩子优点，努力把孩子往正确的道路上拽、往高处托举时，缺乏正确价值观的家长却把孩子往相反的方向引领。遇上这样的家长，孩子的教育就是场拉锯战。遇上有这样家长的孩子，教育真的太难了！

说到和老师正好反着教育孩子，我又想起前几年教过的学生小L。

那是三年级时候的一个星期一。早晨第一节课是语文课，作为班主任，第一节课我没有上课，而是布置孩子们先读课文，我则在讲台上收订杂志的钱。上一周周末让孩子们带订阅杂志的单子回家了，订的填单子并带钱来。周一早晨，为了怕拿钱来的孩子把钱丢了，所以得先收起来钱来。

当我正边收钱边记录订阅情况时，小G红着眼睛来讲台上找我，告诉我小L用书打他的太阳穴。我一听，赶紧看看要不要紧，还好，只是有点红痕，不太要紧。我停下手里的活儿，问小L怎么回事，小L说小G骂他。小G说没骂，他只是在读课文时发现课文里的“洛阳”二字和小L的名字是一样的，就告诉了小L，结果小L就拿书打他的头。小G边说还边比划着小L是怎样打他的。我一看，这是小L用新书的书角打同学啊，这还了得，这样用劲大了不把同学的头打破吗？我问小L是不是这样，小L不说话。看来事实就是这样了。不过小G这也不能算是骂人啊，只不过是读书时觉得有所发现感到新奇而已。我问小L就为这打同学，有没有觉得错了，小L说自己没错。看到小L一副啥也不在乎的硬气样，我先让他先站一边反思，然后赶紧继续收剩下的那几个孩子的钱。

我收完钱，问问小L有没有认识到自己的错误，他还是说没错。看着这样把打人不当回事的孩子，我有些生气，叫他到教室门口继续站着。

一天的时间，小L一直不肯认错。下午最后自习是我上，我让孩子们在教室里做作业，让小L继续在门口反省，并告诉他，啥时候觉得打人是错的，啥时候坐到座位上去。直到放学时，小L也没认错。

放学后，小L的爸爸打电话问我晚上语文作业布置的啥？我告诉他，小L今天犯错误了，让他先反省错误，反省错误比学知识更重要。结果，小L的爸爸说明天要来我们学校找校长，并且要去教育局告我，因为我让他儿子罚站，不让他儿子做作业。

第二天，小L的爸爸来学校找我，我把被小L打了的小G叫来，让他说说是怎么回事。结果，小L的爸爸告诉我，他在家就是这么教育孩子的，他说:“从我儿子小我就告诉他，谁惹他就让他揍谁，要是他妈惹他，我就让他揍他妈。我儿子只听我的。在学校也是，要是老师惹他，我就让他揍老师!”

听着这家长说的这番话，我真的是目瞪口呆，想不到还有家长这样教育孩子的。一开始接这个班时，前一任班主任就告诉我少理小L这孩子，家长很气人。我当时还觉得，我们全新全意对待孩子、教导孩子，家长能怎样？这时我才明白那个老师的话。我不知道他这样教育孩子，以后孩子走上社会会怎样。在家，孩子的家人惯着他，在学校，学校的老师不惹他，那么到了社会上呢？当他的儿子和别人有摩擦时，谁会让着他？谁会惯着他？他的儿子就真的谁都打得过吗？打是和人相处、解决问题的方式吗？

我以为这样的孩子仅此一例，可是前几天，七班里也出现了这样一个孩子。和同学起摩擦了，就揍同学，老师拉都拉不住，不让他打着同学，他就歇斯底里地喊着要杀了那个同学。看着这样失态的孩子，老师联系家长，结果家长给的回答也是:“谁要是惹我的孩子，我就让他揍谁!”

不懂事的孩子气人，不明事理的家长更气人。

永远不缺乏和老师背道而驰教育孩子的人。M国最美教师雷夫的《第56号教室的奇迹》第3册中也讲到这样的家长的事例。雷夫说:“要记住，无论你付出多少，总有些事情你无法掌控。好老师要学会适应。”他还说:“所有的学生都值得我们付出最多的关怀，好老师从来不会放弃任何一个学生。但是，要帮助一个刺头，也请量力而行吧。你不可能、也不应该负责解决他的一切问题。”

作为老师，我们永远不会放弃孩子，努力按照国家的教育目标去培养孩子，可是当有的家长非要拉孩子朝反方向走，我们可能真的无可奈何。只是，就算这场争夺战就算最终会输，我们也还是不肯放弃争夺的过程。职责所在。