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大学把你过了几年?愿望还是好好学习幺?

大学把你过了几年?愿望还是好好学习幺?

作者: 大时代里的小鱼 | 来源:发表于2017-04-07 23:58 被阅读202次

你需要继续下去,还是重新来过,这是个问题。


前段时间,有感于大学生涯就快要仓促结束,于是我见着人我就会问他们同一个问题:不管你现在是大二大三还是大四,如果回首过去大学最初几年,让你重来一次,你最想做什么?

这张图是我在抽查总结得出的几种人群以及其意愿观点:

占绝大部分的小伙伴的答案其实都能用四个字来概括,那就是:好好学习。

至于学习什么,对不起,这个我们还没想好呢。但我们起码要看起来象是个有梦想的有追求的年轻人,至少使我们多少能够心安理得。然而,我们每个人的时间都是一天24小时,1440分钟,86400秒。一秒不增,一分不减。即使我们活在每天遨游图书馆的生活中,即使我们的对未来的惶恐转化为对学习的坚持,即使我们努力到感动了自己,可能到了毕业仍旧一事无成,这又需给自己喝几大碗鸡汤以致让盲行的自己有勇气继续前行?

我自己也是深陷这个恶性循环的问题中,以至于我一直在问自己上大学的意义,一直在反思这个过程的得与失。可能大人说的,上个好大学就能够无忧了或许是对的,但大部分人上的是普通的大学;可能高考结束我们终于可以选择放纵自己了,可是人生中最需要存储知识的四年被我们挥霍;一所大学有其固有的地理位置和文化气氛,或许最后,我们被大学上了几年,依旧无动于衷。感慨青春不仅是我们大学毕业做的事了,更是我们从小学毕业开始,有更深的分别情感之后一直做的事!

这次我们的话题就从好好学习出发,回归原本。但我们不讲道理不喝鸡汤,只来分享一次我们可能认为有区别于目前生活意义的整体观点。我忘记了是哪所名校的大学校训,它让我记了好多年,每当心情急躁我都会这样告诫自己,其大意是:不为过去的事忧愁,只为未到的结果而努力。

今天我们分享的是一本书,叫做《好好学习》,作者成甲。

筛选并分享这本书给大家,希望我们都会有所收获。以下是我们讲解这本书的思路:

怎么去定义知识

知识种类的区分

如何学习临界知识

如何高效掌握知识

作者在书中是如此定义知识的概念的:知识是有区别于信息的,能够改变我们行动或者认知的信息才称作知识。如此定义,我认为作者是从心理学和个人的角度出发,正如邓小平的那句名言:不管白猫还是黑猫,能够抓到老鼠的就是好猫。虽然这是用‘心’的层面去定义了内容,但这就是一种务实的定义,也是符合人类个体认知的定义。

知识的种类分为普通的知识和临界知识。临界知识作者是这么定义的:通过学习少数重要但是影响广泛的规律并以此建立的认知,应用在各个领域,就能够形成自己的跨界竞争优势。而这些基本规律就是临界知识。我们需要优先选取‘硬科学’解决问题,其次才是‘软科学’。区分于软硬的关键就是我们使用的规律是否被科学证实还是以经验为主的总结得出。这就需要我们有大量的基本知识存储,让我们能够获得尽量周全的思辨思维。举我朋友实习中的例子来说:前段时间他实习的公司经理很看重人事成本的缩减,他认为这是一家好企业该有的风格,这也在各种程度上损害了员工该有的利益。他们已经贯彻到员工的加班成本改为工时的增减而不是工资的变现增加的程度,甚至是最基本的日常开支大幅度缩减。后来朋友告诉我,执行的经理一直很是这措施很是了得,因为这样做才让公司的发展一步一步壮大了。朋友分析说:经理一直重结果导向,只要是结果成功了,那么过程就是值得被赞赏和复制的。可是从公司的发展轨迹,公司发展壮大正是因为同价格质量的优质和产品服务的取胜。挫伤员工的积极性和间接降低服务质量来博取直观的成本下降是朋友作为一个实习生不能认同的。(我认为真相不是最重要的,无非是对与错或是因形势的改变而改变,但判定真相的过程才是最值得学习的。)

那么要怎么做到高效的学习?首先区分技术效率(不断学习解决具体场景下的问题的学习方式,归纳为提升技术效率)和认知效率(不仅掌握了解决问题的办法,还弄明白了问题背后的规律)。

我们可以为了上交一门作业可能学习一门简单的技能,我们也可能一片鸡汤文中度过了痛苦的时刻而重新振作,但我们如果没有足够的时间从头学习或者反复的鸡汤不起作用了,我们除了自怨自艾还能怎么‘自救’呢?

书中提到了三个底层学习方法,第一个就是刻意练习。一个科学实验是,当一个小提琴手练习技能超过一万个小时,那么他很可能就是这方面的能手了。因为根据人的生理认知研究,重复的练习是极其有必要的,差别就是学习的种类区分和能力差异。

第二个方法就是反思。我们也对孟子的“吾日三省吾身”的信念烂熟于胸。我们对这个世界的理解是从自身出发的,我们的‘软科学’更多是建立在“道听途说”和经验为主的基础上,哲学上讲,这个世界的模样其实只是我们自己认知的世界的模样。于是我们需要在反思的基础上一点点改变完善自己的世界观。(有句老话讲:即使你听了全世界的人生道理,你仍旧过不好自己这一生。道理只有几句话,但生活的沉淀需要好长时间,宁可选择慢慢择优构建自己的认知体系,也不想要一脑袋的励志金句在脑海中撞车沉没

第三个方法就是:以教为学。我想起有人问李叫兽,如何成为一个有思想有见解的人?李叫兽说:其实有想法的人很多(谁没有看过几本书呢)但是勇敢地把自己的想法说出来而不担心别人觉得自己是个傻逼的人很少。如果你养成了发表见解和分享知识的习惯,你自然会“不得不”努力地吸取,揣摩和整合各种知识,否则就会有更多人觉得你的想法愚蠢。

接下来是这本书籍的知识思维导图,供大家参考。

以上就是我们粗略总结了本书的部分内容和一点自己的见解,提供大家参考。

如果你有更多的想法可以分享也请告诉大家。

为了下一篇的推文话题,想大家提供另一部分的问答信息:(1)在大学中,花钱重要还是赚钱重要?(2)花钱是开心花的多还是难过时候花的多?(3)你知道怎么管理自己的生活费和其他花费,还是随性而来?

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