绘本讲师训练营【52期】3/21工具书读后感

绘本讲师训练营【52期】3/21工具书读后感（2-5）

52004 文英美

今天阅读了工具书的第三章3-6岁，幼儿主题书。书内将绘本分为颜色、数字、食物、身体、衣服、动物、自然7个主题，让我了解到这个年龄段的孩子做绘本讲读、解读和绘本延伸时，是可以从这7个主题进行重复引导，让宝贝们对基础知识的掌握可以更加深化。同时书中将内容分为绘本讲读部分和绘本延伸部分。我也根据书内划分的两个板块加入自己的理解进行解读。

一、绘本讲读部分：

首先，绘本讲读前我会建议家长要读1-2遍绘本，对故事的逻辑和脉络进行梳理后再同孩子进行共读。同时，因为是非母语讲读，孩子的词汇量比较有限，讲读前要规划讲读难度，从简单到复杂，逐层递进。

其次，绘本是文图共同讲述故事，要给足宝贝充分看图的时间。为了让宝贝更容易理解词汇意义，并加深宝贝对绘本内容的理解，可以善用肢体语言，如面部、手足、身体等，同时也会起到吸引宝贝阅读的的作用。讲读时也要根据需要，放慢速度读，循序渐进帮助孩子了解文意。绘本阅读可以按照封皮、封底、环衬、扉页、内容的顺序进项展开，根据宝贝的专注程度调整每页停留时间，可以引导宝贝观察封皮引出故事，观察环衬为故事热身或留待故事后回顾。讲读过程中还可以通过带着孩子逐字大声读、一起来唱故事、认知、数数等方法，并将家长的背景知识运用到共读中。

最后，反复阅读中也可以延伸讨论与观察图像，并运用插画来延伸故事。

二、绘本延伸部分

绘本的延伸部分的目的是加深小朋友对绘本的理解同时，对基础知识点进行更好的掌握。

整个延伸部分的设计，可以参考7个科目类别9大智能进行深化。深化过程中可以采用如下方式：

1、  分类游戏

2、  混色游戏（黏土混色、色素混色）

3、  绘画、涂色

4、  角色扮演

5、  歌谣或律动

6、  亲子小书

7、  DIY服装翻翻书

8、测量游戏

以上仅为我的小总结哈。